有效使用信息技术,提高初中数学教学质量

生活中无处不见信息技术的影子,不得不说科学技术的对现代人生活的影响如影随形无处不在。特别是计算机科学技术和信息网络技术的以爆发式发展,不管是公共领域还是,人们生活的私域,都以多种形式深刻的影响着人们的生活、学习、工作等各个方面,对社会产生了巨大的变革。同样,在教育领域里,随着人才培养目标的变化以及时代发展的要求,教育信息化正是基础教育模式的改革的一个重大变革。将信息技术应用于初中数学教学,这已经不是一个多么新奇的事物了,已经在国内外都在普遍的推行,在技术上实现普通,甚至连一些中部的经济一般的地区中小学已经在广泛使用。本文将如何在教学中有效的使用信息技术,以此提升初中数学教育质量做粗浅的分析,提出了自己的一些思考。

思维导图在初中数学教学中的应用

本文主要是为了进一步解析思维导图在初中学生的数学教学方面学生学习上有哪些思维上的用处,为接下来在初中数学教学方面起到更有效的推进作用,为初中教师在教改中提供新的思路和借鉴,同时也为初中学生在数学学习上提供更有效的学习方式方法,进一步增强初中生在数学学习的兴趣爱好。本文主要是对思维导图的主要概念和现实应用情况进行概述,利用实验教学的方法来研究思维导图对现在初中数学教学起到的促进作用,同时为更好的提高初中生在数学方面的兴趣爱好打下良好的基础。并为在接下来的思维导图在初中进行教学应用提高借鉴。