线上教学所面临的问题与策略分析——聚焦农村留守中学生的线上学习

本论文举例分析了“新冠肺炎”疫情影响下,在这一特殊时期,农村中学生线上学习出现的几个突出的问题。首先,论文列举了当前线上教学所表现出的几个突出问题,从寻找造成问题的原因着手,进一步分析这些原因的特征,最后根据原因的特征,制定解决问题的方法和策略。从而,将有利于学生学习的因素进一步强化和利用,将原本阻碍学生学习的因素转化为有利于学生学习的因素,为教师开展线上教学提供驱动力,让这一部分学生得到进一步的发展。

初中数学有理数运算的解题策略及方法

新课标越来越重视培养学生的运算能力,学生抓住初中这一关键时期,掌握有效的运算方法,提高运算的准确性,才能为学习 其他数学知识奠定良好的基础。针对初中数学有理数的运算问题,笔者结合相关教学经验提出了几点策略和方法,仅供参考。

二次函数的图像和性质

我们知道,二次函数 y=ax2＋bx＋c（a≠0）的系数确定了（可以用待定系数法确定 a、b、c的值） ,它的图像和性质也就决定了;反过来当已知二次函数的图象或它的一些性质,也可以求出它的字母系数的值或字母系数的范围.

初中体育课程体能训练的开发与设计探究

现阶段,初中体育教学仍受应试教育观念的影响,难以提高学生体育锻炼的积极性,教育工作者应通过自身对体能训练相关内容的掌握,依靠现有体育教学资源来开发出适合学生身体素质发展的体能训练内容,激发学生的体育锻炼兴趣和意识。

初中数学课堂激趣的有效策略初探

美国心理学家布鲁纳说:“学习最好的刺激是对所学学科的兴趣。”兴趣是学生认识的情感表现,是学生探索新知的心理基础,更是接受知识的源泉。积极地兴趣投入是良好的开端,离成功可谓一步之遥,也能调动学生学习积极性,实现学生的学习主体地位。本文旨在对初中数学学习兴趣激发方法的探究,能够探寻出初中学生学习数学的兴趣激发有效方法,并希望藉以此文,进一步推进初中数学教学研究事业的发展。

情境教学在农村初中英语教学中的应用探究

随着中国教育水平的不断提高,为了适应社会的进步与发展,我国的英语教学实施了一系列的改革,初中的英语教学也有了新的发展形势和变化。农村地区由于教学观念以及教育资源的落后,导致学生的英语基础薄弱,学生对英语的学习兴趣低下。在农村初中英语课堂教学中实施情境教学可以活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,有效地提升学生学习英语的主动性。

构建初中历史高效课堂教学的几点措施

我国当前实行的是素质教育;构建高效课堂是初中历史改革的最终目的;也是教育工作者致力于追求的目标。初中历史教师应侧重扩散学生思维;提高学生自主能力;摆脱教材的束缚;构建高效课堂。