浅谈初中英语写作教学有效性的提高

随着素质教育的推广和实施,培养学生的听、说、读、写技能也是英语课堂教学的重要目标之一。我们要通过提高英语课堂写作教学的有效性来提高学生的英语写作能力。教师要从实际出发,激发学生的写作兴趣,这是提高英语写作能力的关键。词汇的积累、语法的熟练掌握,都是影响写作能力的主要因素,学生要积累基础知识,以此提高写作能力。教师可以通过作文批改,让学借鉴优秀作文的写作经验,鼓励学生,增强学生写作的信心,亲身体验写作的乐趣,提高写作的效果。

丰富初中数学课堂,创新初中数学教学方法

随着新课程改革的不断推进下,对于初中数学老师们都提出了更高的要求。在课堂教学中需要不断地去创新和发展教学手段,丰富现代课堂的形式和教学内容,从而有效地提升其教学效果。本文通过分析初中教师在课堂教学中存在的问题,培养教师创新意识,以此来丰富数学课堂的内容及形式,提高数学教学效率。

关于初中数学易错点“提前干预”的思考

初中生对于数学问题的解答往往会出现一些错误,但是据发现这些错误往往可以避免,比如通过熟练背诵公式可以提高解题效率,教师在课堂勾画疑难点、易错点等。这些都属于教学上的提前干预。为了使学生更好地提高学习效率,提升思维能力,笔者对这一问题提出一些意见与看法。