立足实践探索高中语文课堂教学路径——评《高中语文课堂教学实践与探究》

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》对语文核心素养作了明确说明,要求高中语文教师在教学过程中以学生为主体、以文本为中心、以素养为目标,构建开放、互动、合作的课堂教学模式,重视学生的语文综合能力和人文素养培育。吉林大学出版社于2021年出版的《高中语文课堂教学实践与探究》一书.

浅谈新形势下的高中信息技术课堂教学

新的教学领域得以不断扩大,突出教学改革的优势,全面进行新形势教学工作的布置,带领学生系统性地研究所学的专业课程,适应和满足科技的奇妙之处,达到理想的教学成效,提高课堂教学质量。高中信息技术教师需要全面思考,在新形势下,整体工作的开展实际,形成互动式的教学体系,探讨其中的育人价值,结合文章所提到的方法和手段,突出信息技术本身的教学魅力,真正帮助学生进行全方位的分析和研究,体现学生的主体优势,提高课堂教学的有效性。

言简意赅 稳中出新--2010年高考数学重庆卷理科第15题亮点

题目：已知函数f（x）满足：f（1）=1/4,4f（x）f（y）=f（x＋y）＋f（x-y）（x，y∈R），则f（2010）=____ 亮点1：取材考究，生成自然．

浅析重庆化学高考

化学这门学科的重要性不言而喻，它涉及我们赖以生存和发展物质的微观和宏观。对于高中生来说．学习化学一方面是普及化学知识，另一方面就是为将来大学的选择和专业的学习做好准备。而高考的性质属于选拔考试，主要是考查考生掌握和运用所学知识的能力。重庆高考化学试题内容偏重课本中的基础知识，在无偏题、怪题的前提下上升到能力的检验。在化学学习中主要出现两个问题：舍本逐末，忽视教材；缺少自主思考的习惯．．针对以上两点问题主要靠务实教材，训练观察能力，加强实验动手能力，培养思维能力，自主提高学习主动性五个方面来一一解决。

中学生阅读的重要性浅议

阅读是中学生语文学习的重要能力之一。作为语文老师，必须培养学生的这种能力。要使学生具有较高的阅读能力，必须让学生认识到阅读的重要性。阅读有什么重要性呢？笔者认为它将影响学生对待自然、社会、人生的情感态度价值观；它能不断提高学生的理解能力等。

农村中学高中英语听力任务型教学策略

《普通高中英语课程标准》（实验）（以下简称《新课标》）的课程目标明确指出．高中英语教学的最终目标是培养学生的综合语言运用能力。它的形成主要依靠课堂上对听、说、读、写多个方面能力的培养来获得的。因此．在新课标的要求下．高中英语教师不仅要在继续强化学生的语言知识和语言技能．更要注重培养学生的学习策略、情感态度和文化意识这些在之前教学中常常会被忽略的素养。“听”对于学习语言来说是至关重要的。

农村中学数学创新教育的几点探究

数学离不开创新，农村学校也不例外。如何将数学教育思想、教育方法在新课程改革中运用呢，根据我多年的教学经验总结，谈几点看法。

关于农村重点中学高中化学新课程改革的探究

高中新课程改革要求教师更新教育教学观念，改变传统的教师满堂灌为学生自主合作探究式教学习惯，无论是教法还是学法都发生了巨大变化，为此，作为重庆市丰都县农村重点中学的我，也在积极探索新课程的改革之路，并将自己的浅见整理如下，希望对你有所帮助。

浅谈如何才能当好一名合格的中学班主任

在所有的学段中，能够对学生的成长发挥决定性作用的教育元素毫无疑问就是教师。而教师群体中，对学生影响最大的则是每一位班主任。笔者认为，对学生的成长而言，班主任留下的印记往往一生难以消除，尤其是在中学学校教育中，学生的思维方式，学生情感的成长方向都会受到班主任的影响。在笔者看来，即使是中学学生所表现出来的叛逆性，往往也与班主任和他们之间的交流方式有关系。因此，笔者认为，作为中学班主任，我们能够干好自己的工作，学生才能在我们的规划中逐渐的成长起来。本文中笔者就结合自己的教学心得，对如何做好一名中学班主任进行了分析。

浅谈高中计算机教学中学生兴趣的培养

计算机是现代现代科学技术不断发展的产物，也是现代信息技术的核心，它既有理论的学习，更注重实际的操作。那么，在计算机教学中如何培养学生的学习兴趣呢？笔者从调整心态、创设情境、学以致用、作业新颖等几个方面进行探讨。

美育，中学诗歌教学的重要内容

诗歌是中国文学的重要内容，是开放在中华文化百花园的一枝奇葩。诗歌也是环保教育、爱国教育、感恩教育、情感教育、励志教育等的重要范本。我们的教育是育人的，在诗歌教学中，也要抓好＂美育＂这个切入口。我结合自己多年从教的经验，从诗歌语言的审美情操入手，谈谈美育策略研究的若干想法。

中学生抑郁症产生及应对策略

中学生患抑郁症的越来越多,如何更多地了解抑郁症,更好地帮助患抑郁症的学生摆脱抑郁症的困扰,是每一名教育工作者特别是班主任必需直面的问题。本文主要从实践层面分析如何引导学生远离抑郁症。

浅谈新课标下的中学体育课堂教学

新课程标准是与素质教育紧密联系在一起的,需要为学生的全面发展找到新的方向,更有效地推动课堂教学改革的深入运行。作为中学体育教师,需要不断进行课程的探索和寻找,并以新课程标准为研究方向,积极的改进课堂教学形式,加强对学生的体育思维训练,让学生从更多的角度去掌握和理解丰富的体育课程,促使学生的感官更为丰富,不由自主地喜欢上体育知识,并自主的进入到训练之中,以达到强身健体的目的,顺利的达成新课程标准的教育任务。

浅谈如何做好中学班主任工作

中学班主任工作是中学教学工作的重要组成部分,一名合格的中学班主任,可以带动一个积极向上的群体,相反,如果班主任不能胜任班级工作,那么班主任所管理的班级整体的学习氛围也会受到影响。作为班级的组织者和管理者,班主任工作琐碎而繁重,因此,作为中学班主任,要在教书育人的同时学习和积累班主任管理艺术,为做好班主任工作打下坚实的基础,本文就如何做好中学班主任工作进行了分析,发表一些个人看法。

攻坚克难实现转型——农村重点中学体育课堂教学与推行素质教育之我见

攻坚克难，实现转型。要提高国民的素质，实现中华民族的伟大复兴，必须重视体育事业。因为只有强健的体魄，才能为为国家做贡献。而作为学校教育的重要组成部分．学校体育教学在实现素质教育中能够发挥积极的作用。本文结合自己的教学经验，总结农村重点中学体育课堂推进素质教育的方法。

基于大概念的高中语文大单元教学策略研究——以统编高中语文教材必修上册第七单元为例

立足高中语文教学实际,综合运用案例分析等研究方法,对大概念引领下的高中语文大单元教学策略展开分析和研究,明确大概念的真实内涵和落实要点,并将其与教材中的单元体制融为一体,着力构建系统、完善的大单元教学体系,为学生提供高质量和精准化的学习指导,培养学生从整体看问题的意识和能力,最终推动核心素养和素质教育理念的落实。

高中物理复习教学促进理解与迁移的策略构建

针对复习教学以知识为主的梳理,缺乏与情境建立意义关联的浅表化,导致学习理解不深,知识的迁移能力较弱,基于理解和迁移的涵义,梳理出学科化的关键表现,展开实践研究,构建了促进理解的“辨析与变式、结构与递进、运用与反思”和促进迁移的“情境嵌问题串、直面真实情境、疏通思维节点”复习教学策略.

高中数学教学中培养学生主体参与意识的教学策略

随着新课改的全面推进,高中数学教学过程中越发重视对学生主体参与意识的培养.作为高中数学教师在教学的过程中科学培养学生的主体参与意识,可以将学生的综合能力不断提高.要想更好地实现这一目标,教师在教学的过程中需要对学生的主体性给予充分关注,运用多种教学模式将学生吸引到教师的教学当中,进而为学生的数学学习打下坚实的基础.

新阶段下高中班主任管理工作的创新策略探究

任何优秀的团体都离不开领导者职能的发挥，而班主任在班级群体中就扮演着这样的角色，他不仅需要向学生传递知识，还要管理班级的日常工作，同时班主任还是连接家长与校方的重要渠道。因此不难看出，班主任的工作任务不只包括教学方面，还涵盖着日常管理工作。高中阶段的班主任肩负的使命是巨大的，不仅要把学生培养成为当今社会需要的人才，提高学生的综合实力，更要关心学生的日常生活，促进学生的身心健康发展。

感受文化,深入思考,触摸生活——高中政治课堂高效教学模式探讨

高效课堂要求教师切实转变教育理念,即从老师的教学向学生的自主学习转变,要注重学生个人发展,注重科学探究,提倡多元化的学习方式。随着教育改革的深入推进,有必要把新课程理念融入高中政治课堂高效教学中。从构建政治课高效课堂模式,转变教学理念及教学策略等方面,对高效课堂进行阐述。