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关于小学数学综合与实践教学存在的问题及对策研究
1
作者
祝黎霞
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第8期60-60,62,共2页
对小学生的学而言,小学数学综合与实践可以获得适应未来社会和进一步发展的数学知识与经验;能培养学生的数学表达能力,包括书面表达与口述表达,促进学生的生活语言与抽象的数学符号语言的转化能力的培养;在实践中促进小学生的直观观察...
对小学生的学而言,小学数学综合与实践可以获得适应未来社会和进一步发展的数学知识与经验;能培养学生的数学表达能力,包括书面表达与口述表达,促进学生的生活语言与抽象的数学符号语言的转化能力的培养;在实践中促进小学生的直观观察和空间想象能力;在动身参与综合与实践教学活动中的实践活动培养小学生的独立思考与合作交流能力,在学生的终身发展中让学生在自主活动中建构数学的思考和解决问题的能力。
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关键词
小学数学综合与实践
小学数学思想方法
数学能力
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题名
关于小学数学综合与实践教学存在的问题及对策研究
1
作者
祝黎霞
机构
重庆市九龙坡区九龙镇蟠龙小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第8期60-60,62,共2页
文摘
对小学生的学而言,小学数学综合与实践可以获得适应未来社会和进一步发展的数学知识与经验;能培养学生的数学表达能力,包括书面表达与口述表达,促进学生的生活语言与抽象的数学符号语言的转化能力的培养;在实践中促进小学生的直观观察和空间想象能力;在动身参与综合与实践教学活动中的实践活动培养小学生的独立思考与合作交流能力,在学生的终身发展中让学生在自主活动中建构数学的思考和解决问题的能力。
关键词
小学数学综合与实践
小学数学思想方法
数学能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
关于小学数学综合与实践教学存在的问题及对策研究
祝黎霞
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
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