九龙坡区:以“三个聚焦”,推动基础教育高质量发展

“十四五”期间,九龙坡区将准确把握新发展阶段,深入践行新发展理念,主动融入新发展格局,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,牢记为党育人、为国育才使命,坚持以“办好人民满意的教育、建好新时代教育强区”为目标,以建设高质量教育体系为主题,以“三个聚焦”推动基础教育高质量发展。聚焦学前教育普及普惠坚持学前教育公益普惠的基本方向,进一步扩资源、调结构、增公办、促普惠、提质量,加快建设学前教育普及普惠区。

推进九龙坡区农村教育工作七举措

党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的目标任务，大力发展农村教育，促进城乡教育均衡发展，是建设社会主义新农村的奠基工程。由于历史形成的办学体制、经济、地域等方面的原因，农村教育仍然是我区教育事业的薄弱部分。按照“建设和谐发展的社会主义新农村”对教育的要求，农村教育目前存在的问题主要表现为“四个不适应”：一是学校校点布局与建设社会主义新农村的要求不相适应，二是学校“硬件”设施与建设社会主义新农村的要求不相适应，三是学校“软件”资源与建设社会主义新农村的要求不相适应，四是职业教育、成人教育与建设社会主义新农村的要求不相适应。

课堂教学的价值取向与境界追求——基于重庆市九龙坡区“品质课堂”的思考

课堂是学校立德树人的主渠道。重庆市九龙坡区"品质课堂"建设的核心内涵聚焦于"专业性、全然性、趣乐性、思辨性、践习性、化成性"六个元素,旨在引导教师认真贯彻落实国家课程新标准,引导教师切实把握教育教学的本质要求和学生身心发展的规律,切实提高每一堂课的教学质量,力求产生优质的教学效果和长远的育人效应。

悬教育理想之境——邂逅《一个小学校长的日记》

《一个小学校长的日记》，是我一年前在当当网上闲逛时偶然发现的。因为有阅读的习惯，时不时淘书就成为了一门必不可少的功课。我淘书的渠道，大抵有这样几个。一是循着自己喜欢的作者，去搜他的著作，或是他所读过的书籍来，以一饱眼福；二是报刊的书评书荐，比如《中国教育报》的读书周刊，比如《书摘》《读书》等杂志上的书刊讯息；三是逛书店，有时并未淘到心仪的书，那逛的就是一种感觉、一种心境；四是网上搜索，比如浏览当当网等网站，在网上流连，也逛得心旷神怡，常常不知疲倦。

大力实施教育“三名工程”深化教育四项体制改革建立教育五大服务体系

九龙坡区地处重庆市都市发达经济圈核心．2003年区域GDP位居全市第一。按照党的十六届三中全会对“深化教育体制改革，构建现代国民教育体系和终身教育体系，建设学习型社会”提出的新要求和全国、全市教育工作会议的精神，2004年九龙坡区教育工作将以大力实施教育“三名工程”为重点。

浇花先浇根,育人先育心九龙坡未成年人思想道德建设探索

国无德不兴,人无德不立。重庆市九龙坡区紧紧围绕习近平总书记关于青少年"扣好人生第一粒扣子"的重要指示精神,落实立德树人根本任务,以创建全国未成年人思想道德建设先进城区为抓手,努力培育担当民族复兴大任的时代新人。

一起找寻“真教育”

中梁山纵贯全区，缙云山掠过边境，长江之水西入东去。两山合一水的九龙坡区是重庆市主城核心区域之一，是全国教育综合改革实验区、重庆市素质教育实验基地、重庆市教师继续教育实验区、重庆市基础教育课程改革实验区。2012年，九龙坡区全面实施“品质课堂、卓越学校、现代教育”三大发展战略，一件件教育实事，一步步踏实前进，让“美好九龙坡”的建设真切可以触摸。

实施“三名工程” 打造教育强区

九龙坡区位于重庆市都市发达经济圈，区域内有国家级高新技术开发区，交通便利，经济发达，文化氛围浓郁，2003年和2004年GDP均居全市第一位。近年来，九龙坡区委、区政府实施“高新技术战略、城市化战略和都市农业战略”，以科学发展观为指导，坚持经济社会协调发展，高度重视教育工作，

教师培训扎实有效

一．教师培训成效显著1．分层培训，具有针对性。我区教师培训分四个层次，包括校级干部培训、中层干部培训、骨干教师培训、班主任及村小教师全员培训。培训小学校长、书记193人，幼儿园园长340人，中层干部215人，中小学骨干教师、班主任2720人，其他专题培训2409人。

为了教育的美好与崇高

教育是一项能够让人类更加美好的事业。让教育因这美好而崇高，让教师因这美好而幸福．让学生因这美好而健康成长，该是一个多么令人心向往之的憧憬。怀揣着这份憧憬，我和我的同事们一起，思考并行动着，力图走出一条符合九龙坡实际、具有九龙坡特色的教育改革发展之路，

读25位志愿者的生本教育改革故事

我区建设一中原来是一所典型的薄弱学校，生本教育改革让学校发生了可喜的变化。学生们从过去的苦学、厌学转变为现在的乐学、愿学。建设一中校长自豪地说：在这里，你会看到，学生是那样的自信、快乐，充满阳光；在这里，你会听到，学生用畅达的语言侃侃而谈；在这里，你会发现，学生友爱合群、积极向上。谁能想到，这是一所才仅仅进行了几个月生本教育实验的学校呢？

教育三原色

教育活动中有一些元素是需要特别重视和特别强调的，如果缺失了，教育必定有缺陷和硬伤。我认为，在教育活动的诸多元素之中，最为重要的有这样三个：一为“爱心”，一为“书香”，一为“理性”。我们不妨将其冠之为教育“三原色”。