不一样的花园

在我们学校教学楼左侧,有一座繁花似锦的小花园。这里不仅有美丽的园景,还有令我印象深刻的国防教育苑。俯身一看,国防教育苑地面展示牌上的黄色楷书字体格外醒目,它们记录着从新中国成立到抗美援朝,再到对越自卫反击战的辉煌历程,展现了中国的崛起和力量。旁边的英雄墙里有邱少云、雷锋等英雄人物的故事。身处此地,我仿佛能听到冲锋号角响起,看到无数战士在战场上不畏生死、与敌人殊死搏斗的壮烈场景。

我的长江石

“在大大的长江边上挖呀挖呀挖,挖小小的石头看洁白的浪花……”奶奶老家在上海的一个郊区,那里紧临东海,是长江的入海口。每次到她家,我最开心的事情就是在傍晚时分和她一起去江边玩要。下游的江面特别宽阔,每当夜幕降临,江边形状各异的石头就仿佛变成了一颗颗小小的星星。一年级的暑假,奶奶送了我一块心形的石头,它有独特的颜色和纹理,摸起来光滑无比。灰黑色中一条白色细线斜斜地穿过,犹如长江躺卧在群山怀抱之中。

基于核心素养的小学体育作业的实践研究

本研究结合体育教学内容,从建构校本化的体育家庭作业体系入手,研制分年段、分层次的体育家庭作业工具,来延伸体育教学,并利用各种信息平台,实施多元评价策略,及时反馈和调整,为不断提升学生身体素质,促使学生在运动能力、健康行为和体育品德方面全面发展。

小学语文课堂趣味教学

小学语文作为教学的基础课，同时也是培养学生语言能力发展的重要课程。但我国的传统教学模式十分的单调和枯燥，长久以来容易造成学生丧失学习兴趣，学习效果难以提升。面对这样的问题作为小学语文教师应积极的探索新的教学思路，通过不同的方式来引起学生注意，提高课堂的趣味性，最终达到提升教学效果的目的。

核心素养下小学音乐分层教学探究

通过音乐教学活动能够有效培养学生的审美能力和审美情感,在新课标的要求下,传统的教学模式已经不能符合当下学生的需求,作为一名小学音乐教师来说,必须积极转变自身的传统教学观念,创新教学模式,在提升音乐教学质量的同时将学生的综合素质提升上去,满足当下学生全面发展需求。而在小学音乐教学过程中,分层教学模式这种新型的教学手段非常符合当下学生学习需求,对于此,本文在核心素养的基础上阐述了小学音乐教学中分层教学法应用策略,为提升小学音乐教学水平提供一些参考。

提高教师媒体设计能力,彰显数学课堂生命活力

现在的小学数学课堂可使用的媒体越来越多,传统的教具学具、现代的多媒体教学手段越来越丰富,合理使用这些媒体能有效提高课堂教学质量。怎样在教学设计时设计好媒体,在课堂教学中使用好媒体,这是摆在我们小学数学教师面前的一道必做题。在调研清楚区域小学数学教师媒体设计力现状的基础上,采用多种策略提高教师媒体设计能力,使小学数学课堂彰显更好的生命活力!

让信息化教学成为教学活动新常态

课堂中师生、生生的人际交往和情感交流等仍然是教学十分重要的因素。教师只有智慧地驾驭技术,才能让技术更好地为教育教学服务。《教育信息化＂十三五＂规划》指出,当前,云计算、大数据、物联网、移动计算等新技术逐步广泛应用,信息技术对教育的革命性影响日趋明显。因此,学校、教师要准确把脉时代趋势,让信息化教学成为教学活动新常态。

基于单元整合的语用能力培养策略

语文课程是一门语言文字学习运用的综合性、实践性课程,其目标在于培养学生的语言文字运用能力。在实践中教师可以通过整合单元教材,着力培养学生语用能力。

浅谈互动游戏在学前教育教学中的价值

幼儿正处于从家庭生活到校园生活的过渡时期,在幼儿园中学习基本的知识,学习与老师同伴相处,对于幼儿一生的发展起着重要的奠基作用。在幼儿园中营造一个轻松快乐的氛围,让幼儿喜欢学习,学会遵守规则、与人相处是幼儿教育的重要目标。而互动游戏则是实现这一教学目标的良好方法。基于提升幼儿教学质量,本文探讨了互动游戏对于幼儿成长的促进作用,并提出了实施互动游戏教学的策略。

《跳圆舞曲的小猫》教学设计

《跳圆舞曲的小猫》是人民音乐出版社小学二年级音乐教材第五单元《童趣》中的欣赏曲目。是一首专为孩子写的管弦乐曲.由(美)R.安德森作曲.曲调诙谐有趣,描绘了一个天真活泼的小猫在音乐的伴奏下跳起了优美的圆舞曲.乐曲具有拟人化与写实的特点,歌曲为三部式A+B+A1。