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谈新课改下的数学教学
1
作者
谷凤英
《魅力中国》
2014年第2期234-235,共2页
在数学的教学中,重要的是方法的研究,为了探索数学新课程教学方法,我与同事们在新课程教学实践中,采取"边学习、边实践、边总结"的方式,逐步发现初中数学新课程常用的教学方法有以下几种。
关键词
数学教学
课程教学方法
课改
教学实践
初中数学
学习
下载PDF
职称材料
初中班主任如何让学生控制自己的情绪
2
作者
谷凤英
《俪人(教师)》
2014年第2期275-275,共1页
情绪问题处理的是否得当,关系着学生能否获得自愈的动力和能量,甚而是来访者的负面情绪一旦得到了疏解,其他心理问题也迎刃而解。据此,本人将从情绪的作用、产生情绪问题的原因和处理情绪问题的方法等几个方面进行阐述,具体说明如...
情绪问题处理的是否得当,关系着学生能否获得自愈的动力和能量,甚而是来访者的负面情绪一旦得到了疏解,其他心理问题也迎刃而解。据此,本人将从情绪的作用、产生情绪问题的原因和处理情绪问题的方法等几个方面进行阐述,具体说明如何情绪问题。
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关键词
情绪
心理健康
方法
案例
下载PDF
职称材料
题名
谈新课改下的数学教学
1
作者
谷凤英
机构
重庆市九龙坡区金凤镇中学
出处
《魅力中国》
2014年第2期234-235,共2页
文摘
在数学的教学中,重要的是方法的研究,为了探索数学新课程教学方法,我与同事们在新课程教学实践中,采取"边学习、边实践、边总结"的方式,逐步发现初中数学新课程常用的教学方法有以下几种。
关键词
数学教学
课程教学方法
课改
教学实践
初中数学
学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
初中班主任如何让学生控制自己的情绪
2
作者
谷凤英
机构
重庆市九龙坡区金凤镇中学
出处
《俪人(教师)》
2014年第2期275-275,共1页
文摘
情绪问题处理的是否得当,关系着学生能否获得自愈的动力和能量,甚而是来访者的负面情绪一旦得到了疏解,其他心理问题也迎刃而解。据此,本人将从情绪的作用、产生情绪问题的原因和处理情绪问题的方法等几个方面进行阐述,具体说明如何情绪问题。
关键词
情绪
心理健康
方法
案例
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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出处
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1
谈新课改下的数学教学
谷凤英
《魅力中国》
2014
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职称材料
2
初中班主任如何让学生控制自己的情绪
谷凤英
《俪人(教师)》
2014
0
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