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重庆市二十九中:弘扬红岩文化,建设特色学校
1
作者
曾令华
《今日教育》
2021年第7期26-30,共5页
在21世纪学校发展的视野中,特色学校的创建是优化学校管理、丰富学校内涵、提升学校品位,确保学校教育可持续发展的支撑点和生长点;是全面深化素质教育、实现教育创新的突破口和切入点;是展现学校鲜明个性,拓展办学境界的立足点。特色...
在21世纪学校发展的视野中,特色学校的创建是优化学校管理、丰富学校内涵、提升学校品位,确保学校教育可持续发展的支撑点和生长点;是全面深化素质教育、实现教育创新的突破口和切入点;是展现学校鲜明个性,拓展办学境界的立足点。特色学校是学校在进行全面改革过程中,在夯实学校常规管理基础上,通过学校群体的共同努力而形成的具有全面性、多元性、稳定性的学校文化模式。习近平总书记在重庆考察时说"重庆要运用这些红色资源,教育引导广大党员、干部坚定理想信仰,养成浩然正气。"
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关键词
特色学校
学校常规管理
学校群体
理想信仰
学校内涵
浩然正气
支撑点
学校品位
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题名
重庆市二十九中:弘扬红岩文化,建设特色学校
1
作者
曾令华
机构
重庆市二十九中办公室
出处
《今日教育》
2021年第7期26-30,共5页
文摘
在21世纪学校发展的视野中,特色学校的创建是优化学校管理、丰富学校内涵、提升学校品位,确保学校教育可持续发展的支撑点和生长点;是全面深化素质教育、实现教育创新的突破口和切入点;是展现学校鲜明个性,拓展办学境界的立足点。特色学校是学校在进行全面改革过程中,在夯实学校常规管理基础上,通过学校群体的共同努力而形成的具有全面性、多元性、稳定性的学校文化模式。习近平总书记在重庆考察时说"重庆要运用这些红色资源,教育引导广大党员、干部坚定理想信仰,养成浩然正气。"
关键词
特色学校
学校常规管理
学校群体
理想信仰
学校内涵
浩然正气
支撑点
学校品位
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
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1
重庆市二十九中:弘扬红岩文化,建设特色学校
曾令华
《今日教育》
2021
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