以真心换真心,以真情换友谊——谈小学班主任如何与学生沟通交流

小学班主任和学生之间如何加强沟通和交流,并以此建立良好和谐的关系,是每一位班主任需要重视得问题。文章分析了二者之间交流存在的问题,并提出从学会倾听,学会谈心、公平对待每一位学生、提升沟通交流的技巧四方面来提升班主任和学生的沟通与交流。

浅析小学数学创新教育课堂教学模式

在课程改逐渐深入开展之际,创新教育得到了广大教师的普遍关注。从小学数学的角度来说,将创新教育予以有效的落实能够让学生各方面能力均能获得一定程度的提升。本文即从小学数学创新教育的角度展开深入的探析,具体阐述创新教育的基本理念,对其教学的具体模式予以详细的介绍,以期能够使得当下的小学数学教学能够呈现出一定的创新特征。

农村小学文明礼仪实践教育初探

目前,经济建设风生水起,但由此衍生的大量留守儿童在教育、管理特别是文明礼仪实践教育中的短板已然凸显。为解决农村小学文明礼仪实践教育中的短板,试从文明礼仪实践教育的实施思路方面进行探讨,以寻求农村文明礼仪实践教育的一片蓝天。

小学数学教学问题的解决策略分析

随着社会的发展我们的学校教育教学也在不断地改革,在学校教育教学改革过程中,理念的转变、方法的转变、教学目标的转变都体现在了教材设计的转变中,教师构建的课堂活动中。通过不断地教育教学实践,我们可以发现,在转变的过程中,我们的学校教育教学变得“欣欣向荣”,但是也出现了很多的新问题。那么如何解决这些问题呢?本文以小学数学教学为例对此进行了分析。

探究提高小学生写作能力的方法

语文教学包括听、说、读、写等多个环节，所以作文教学是中小学语文教学的重要组成部分。但是学生害怕写作文，作文课难上，这也是长期一来一直困扰中小学师生的一大教学难题。尤其小学生，书读得少，又缺乏生活经历，心中没有写作素材，因此小学生作文更是难上加难。笔者认为，造成作文教学这种不乐观现状的根本原因主要在于学生对作文缺乏兴趣。所以我们的作文教学就应该以提高学生写作兴趣为中心，从阅读习惯、观察生活、参加活动等方面。

浅析提高小学数学课堂效率

随着新课程改革的进行,小学数学课堂教学迎来了新的机遇.让学生在有效的教学情境中学到更多的知识是新课程改革的重要目标,而这需要教师构建高效的课堂,提高课堂教学效率奠定坚实的基础.

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知--浅析小学语文探究性学习

探究性学习是在新的教学理念下的一种学习方式的变革,是学生在教师的指导下,对知识进行主动探索和研究的过程。在知识经济的大背景下,学生学会学习,并且善于从生活中发现问题解决问题,将是社会需要的人才所具备的重要素质。教师在教学过程中要重视开发学生的探究意识和探究精神,通过创设特定的情境,启发学生发散思维,激发学生学习兴趣,使学生在科学的探究方法指导下,开展探究性学习,对于提高学生的综合能力和语文素养具有重要意义。

简析小学语文课堂中微课教学的运用

科技革命带来新的教学内容,现代化的教育教学手段,得以全面的推广和运用,促使微课教学得以深度的实施和发展,为学生提供更为新颖的教学内容,以提高整体的课堂教学效果。作为小学语文教师,需要研究微课教学的运用策略,并不断的进行思想的更新和转化,以学生的自我发展为目的延伸课程内容,变革课堂教学形式,形成高效优质的课堂教学环境,激发学生潜在的意识,让学生身心愉悦的接受丰富的语文知识,增强学生的理解能力,从而提高微课教学的运用效果。

小学语文高年级阅读教学中预习策略研究

在小学语文教学的过程中为了有效的提高阅读教学的质量,在语文教学方案设计时可以根据高年级小学生综合学习能力和具体的教学内容进行策划,通过开展预习教学策略,更好的提高学生的语文综合学习质量。本文主要就小学语文阅读教学的预习策略进行研究分析。

小学语文阅读教学存在问题及有效策略

在语文阅读教学中，教师应激发学生的阅读兴趣，使学生掌握阅读方法，让学生在阅读这篇文章，可以了解主要内容，体验的想法和感受，掌握一些写作方法，明显提高了学生的阅读能力，提高学生的语文素养，从而提高学生的能力，在听、说、读、写方面。

刍议优化小学语文教学的方法

在优化小学语文教学的过程中,首先要提升教师的教育教学能力,用他们的转变实现整个教育环境的转变。尤其是在小学语文教学实践中,教师与学生之间的对话每一次都会触动学生的情感、思想。教师的改变必然会引领小学生实现改变。再有,我们要积极地应用现代教育技术,进而在已经逐渐固化的教育空间中注入更多的教育资源,促使小学生也能够构建自主学习平台。在“接受”的过程中,不断地“创新”。此外,要展现出语文学科的优势,让学生能够在感受的过程中,应用自己的优势智能,进而成为自信的学习者。可见,优化小学语文教学需要在多个方面“施力”,相应的,优化的小学语文教学会为学生提供多方面的“助力”。

小学语文教学中进行口语交际能力培养的策略

科教兴国,而教育是推动国家不断发展的动力。如今教育改革正在不断深化。而日常口语交际是一切社会活动的基础。正所谓,赢在起跑线上,所以小学教育是义务教育最重要的时期。而语文学科在这其中扮演着极为重要的角色,但是很多小学老师却对此束手无策,所以小学语文的日常口语能力培养就显得格外重要。

浅析新课改背景下小学数学教学生活化

人类文明发展了几千年,从古到今,人类的生活总是离不开数学的应用;在新时代下小学数学教学生活化这一目标的提出与新课程改革有着紧密的关系,提出让学生在生活中体验数学的美好乐趣,培养学生的创新意识,从而推动小学数学教学生活化,提高学生学习数学的效率,是在这一阶段小学数学教学要认真思考的一个层面。

信息技术在小学语文作文创新教学中的运用

在小学语文教学中作文是非常重要的组成部分,我们作为教育工作者要重视小学作文教学。作文是锻炼小学生独立表达自己观 点和锻炼自己文字能力的重要手段。小学作文以往总是收到传统观念的束缚,随着素质教育的改革,小学语文作文也进入了不断改革的浪 潮。我们在利用现代信息技术的基础上建立开放课堂,我们也可以通过多媒体技术进行课堂作文指导,信息技术扩大了学生素材积累的来 源来创新小学语文教学。我们教育工作者在批阅作文时也要充分利用要精心细致批阅,做到个性化教学。

探究互动式教学模式——以小学英语课堂为例

新课程标准的推行提出教师要根据学生的实际情况转变教学模式,创新教育思想。互动式教学是一种符合小学生身心发展特点及成长需求的现代教育教学模式,它从实际教学出发,利用多种方式来增强师生间的互动。小学英语教师需要在组织课堂教学活动的过程中,实施有效的互动教学,促进课堂教学效果的不断提升。

小学体育教育质量提高的途径与策略研究

处于最基础的小学阶段,每个学生都对寓教于乐式的教学方法有着浓厚的学习兴趣和学习热情,而对极其传统的方式表现出不以为然的态度。为了满足小学生的学习热情,可亲可敬的教师应该为满足小学生对体育运动单纯的热情而在小学体育教学中制定合理妥善的措施和方法,这样,既能大大的唤起小学生内心底处对体育学习满满的热情和兴趣,又能使小学生在最基础的年龄锻炼身体,增长自身防护的知识。教师的辛勤备课和刻苦钻研,不仅对小学生的健康成长有着意想不到的作用,还有对小学生综合能力的提高起着至关重要的作用。

小学数学教学高效性教学与班级管理工作的结合

小学数学是数学的基础入门学习,教师不能因为学科简单而忽视对学生的重视,更不用说优化教学方法。注重学生素质的提高,学生通过各种途径对数学学习方法有了大量的了解,师生在数学学习模式上开始趋同。师生之间的有效互动也可以促进班级关系更加和谐,促进学习,学生的学习效率得到了很大的提高。数学课堂学科管理与班级管理有重叠,搞好班级管理学校纪律是提高学生学习效率的关键因素之一。班级管理教师对学生提出了许多严格的要求,有效地抑制了学生在课堂上的“乐趣”。学生的行为、行为习惯和思想都有很大的帮助,甚至影响学习生日后的社交行为。因此,数学课堂教学与班级管理工作的有效结合促进小学数学教学的高效化具有深远的意义。

小学语文课堂有效性探究

随着我国教育改革的不断深入,各中小学都在积极地对语文学科的教学模式进行改进.新课程标准的推出,要求在小学语文教学中,教师要转变传统的教学模式,着重突出学生在语文教学中的主体地位,充分发挥学生的主观能动性,培养学生的创新意识,提高语文课堂有效性,提高学生的实践能力,以此实现小学语文教学的最佳效果.

探究小学科学教育生活化策略初探

小学科学教育源于生活,在生活中应用较多。科学教育应当联系生活实际,本文分析了小学科学教育生活化的重要意义,并且提出了小学科学教育生活化的有效策略。样才能让学生感受到科学与生活的密切关系,让学生更好地将所学知识应用于生活中。

探析小学数学课堂有效性教学

我国目前对基础教育的重视程度不断加深，也对基础教育的课程进行了多次改革，效果非常明显，我们可以看出基础教育所取得的进步，也能感受到基础教育已经逐步深入民心，成为全民重视的教育项目。但是，从小学数学教学来说，我们仍然能够看到它与课程改革不相协调的地方，二者之间仍然有着不小的差距，课堂教学所收到的效率依然很低，有的课堂甚至出现了无效的现象。本文主要分析了如何提高课堂教学有效性。小学教学的教学质量还存在一些问题，从本质上来说，它对小学数学课程的改革产生了的很大的制约，使小学生的综合素质难以得到有效的提高。因此，在课堂教学过程中，教师要采取各种有效措施来提高教学的有效性，使学生的注意力全部都集中到教学上去，促进小学数学教学质量的提高。