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寻找数学文化脉络 推进高中数学教学 被引量:2
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作者 廖双平 《数学教学通讯》 2016年第36期2-3,共2页
高中数学教学中关于数学文化的研究有很多,数学文化渗入数学课堂更多的是借助于数学史中的数学故事来进行的,这样的渗透方式不具有深刻性.研究表明,基于数学文化的脉络去寻找数学故事背后的,能够驱动学生思维的数学研究思路与数学思想,... 高中数学教学中关于数学文化的研究有很多,数学文化渗入数学课堂更多的是借助于数学史中的数学故事来进行的,这样的渗透方式不具有深刻性.研究表明,基于数学文化的脉络去寻找数学故事背后的,能够驱动学生思维的数学研究思路与数学思想,更能够对数学教学起到推动作用.寻找数学文化脉络的研究需要理清数学教学背景下的数学文化特点,需要基于数学实践,需要思考数学文化发生作用的机制. 展开更多
关键词 高中数学 数学文化 数学教学
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巧做几何辅助线妙解二次函数题
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作者 刘云波 《中考金刊》 2006年第2期19-22,共4页
以平面几何问题为背景,从中确定二次函数解析式,是把平面几何问题与二次函数知识巧妙结合的一种题型,它将代数、几何知识融为一体,此类问题应用知识广泛,结构新颖,解法上往往涉及到如何巧做辅助线,将平面几何问题、最值问题、取... 以平面几何问题为背景,从中确定二次函数解析式,是把平面几何问题与二次函数知识巧妙结合的一种题型,它将代数、几何知识融为一体,此类问题应用知识广泛,结构新颖,解法上往往涉及到如何巧做辅助线,将平面几何问题、最值问题、取值范围问题转化为二次函数来解决。因此,这类问题比一般综合题更能考查综合运用数学知识的能力,使得成为中考中常考不衰的热点问题之一。 展开更多
关键词 几何辅助线 二次函数解析式 取值范围 二次函数题 中考 数学 解题技巧
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浅谈如何提高地理课后作业效果
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作者 王琼 《成功》 2017年第13期242-242,共1页
作业是课堂教学不可或缺的教学环节,是课堂教学的延续,通过有效作业学生能及时巩固课堂所学知识,并培养学生的应用技能。教师可通过学生完成作业的情况,了解学生的学情和课堂教学效果,根据反馈的信息及时调整教学,更好的因材施教,提高... 作业是课堂教学不可或缺的教学环节,是课堂教学的延续,通过有效作业学生能及时巩固课堂所学知识,并培养学生的应用技能。教师可通过学生完成作业的情况,了解学生的学情和课堂教学效果,根据反馈的信息及时调整教学,更好的因材施教,提高教学质量。在初中地理教学中,教师应认真备课,精心设计课后作业的内容;作业设计要面向大多学生,作业形式要多样化;作业要求也要根据学生的实际情况而定;不能“一刀切”;教师还要及时做好作业的点评。本文从初中地理的教学实际出发,浅谈了提高地理作业效果的几点意见。 展开更多
关键词 提高 地理 课后作业 效果
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新时代教师应直面“互联网+教育”的挑战
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作者 彭正超 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第30期226-226,共1页
随着现代信息技术和互联网的发展,它们改变了我们的生活方式,也改变了我们的教育,“互联网+教育”也随之而提了出来。面对移动互联网的发展,我们一线教师要顺应时代大潮,改变认知、更新教学方式,做技术型、互联网+型教师。
关键词 新时代教师 直面 互联网+教育 挑战
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中考材料作文写作指导研究
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作者 熊桦琳 《中学生作文指导》 2020年第1期0042-0042,0045,共2页
在中考中,中考语文作文占有很大的比例,对中考的成绩有着至关重要的影响,语文中考的命题形式,从命题作文,材料,作文发展到了话题作文以及半命题作文,但是大部分作文都是材料作文,需要孩子们根据给出的材料信息进行文章写作。尤其是很多... 在中考中,中考语文作文占有很大的比例,对中考的成绩有着至关重要的影响,语文中考的命题形式,从命题作文,材料,作文发展到了话题作文以及半命题作文,但是大部分作文都是材料作文,需要孩子们根据给出的材料信息进行文章写作。尤其是很多作文材料都会国家时事热点相联系,但是当前的语文作文写作中还存在一些问题,很多学生不会审题,审不好材料,也不会相关的方法,不能认真的阅读材料确定,就没办法写出符合要求的作文,会给学生造成很大的影响。所以本文主要对中考材料作文写作指导研究。 展开更多
关键词 材料作文 写作指导 中考
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爸爸的变化
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作者 刘芮含 陈丽(指导) 《课堂内外(创新作文)(小学版)》 2021年第7期44-45,共2页
最近,我发现爸爸对我越来越好了。回想起以前,爸爸对我总是不管不顾,每天下班回到家,他不是看手机就是玩游戏,很少过问我的学习和生活。除此之外,爸爸还很爱发脾气,我不想跟他在一起,甚至还有点儿讨厌他。这就导致我跟爸爸总是没啥话说... 最近,我发现爸爸对我越来越好了。回想起以前,爸爸对我总是不管不顾,每天下班回到家,他不是看手机就是玩游戏,很少过问我的学习和生活。除此之外,爸爸还很爱发脾气,我不想跟他在一起,甚至还有点儿讨厌他。这就导致我跟爸爸总是没啥话说,我觉得我们父女俩的距离好远好远。 展开更多
关键词 玩游戏 学习和生活 爸爸
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读者评刊表展示墙
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作者 胡钰婷 陈佳悦 +5 位作者 李城磊 乔梁硕 成天睿 邹其洱 姜静悦 王亚兰 《课堂内外(创新作文)(小学版)》 2020年第5期54-55,共2页
2020年1-2月号评刊表问题:你一定看过不少作文吧?你能说一件自己经历过,但从来没在作文里看到别人写过的事吗?回忆人:胡钰婷(重庆市南岸区长生小学六年级)上次我的"吹牛大王"命题上刊了,我等待命题奖金到账的煎熬过程。这种事... 2020年1-2月号评刊表问题:你一定看过不少作文吧?你能说一件自己经历过,但从来没在作文里看到别人写过的事吗?回忆人:胡钰婷(重庆市南岸区长生小学六年级)上次我的"吹牛大王"命题上刊了,我等待命题奖金到账的煎熬过程。这种事,没几个人经历过吧?"吹牛大王"命题奖一期只有一个名额,还常常空缺,有这样经历的人真是凤毛麟角。如此罕见的素材,你还不把它写成作文? 展开更多
关键词 外国语学校 编辑部
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特优生的焦虑——高中生自我意识辅导
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作者 颜晓荣 《班主任》 2014年第8期22-25,共4页
【案例描述】黎黎,男,18岁,高三学生,独生子。小学毕业以前同外出务工的父母生活,之后随母亲回到老家上中学。学习成绩优秀,语言表达能力较强,曾参加县级演讲比赛获特等奖。两个月之前的一次考试,黎黎的名次从一直保持的年级前三名小幅... 【案例描述】黎黎,男,18岁,高三学生,独生子。小学毕业以前同外出务工的父母生活,之后随母亲回到老家上中学。学习成绩优秀,语言表达能力较强,曾参加县级演讲比赛获特等奖。两个月之前的一次考试,黎黎的名次从一直保持的年级前三名小幅下降,之后出现情绪不稳。 展开更多
关键词 学习成绩 特优生 高三学生 自我意识 情绪不稳 案例描述 语言表达能力 学习效率 小学毕业 问题行为
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最不受欢迎的班长——初中生人际交往与自我意识辅导手记
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作者 颜晓荣 《班主任》 2014年第6期31-33,共3页
【案例陈述】 玲子是初一某班的两名班长之一。在刚刚结束的班会上,有学生提议在教室黑板旁边的空白墙上设置一个“班级每周之星”.把通过民意调查得出的最受欢迎的学生名单写上去。提议还没说完,有个男生起哄说:“那也写个最不受... 【案例陈述】 玲子是初一某班的两名班长之一。在刚刚结束的班会上,有学生提议在教室黑板旁边的空白墙上设置一个“班级每周之星”.把通过民意调查得出的最受欢迎的学生名单写上去。提议还没说完,有个男生起哄说:“那也写个最不受欢迎之星吧!”几个学生马上来了兴致,他们一边大笑,一边用讽刺的口吻说:“那我们的玲子班长肯定每周都会当选咯!”玲子很伤心,来到心理咨询室寻求帮助。 展开更多
关键词 自我意识 人际交往 初中生 手记 辅导 心理咨询室 民意调查 学生
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“反应”——“反映”
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作者 陈竹 《湖北招生考试》 2007年第6期6-6,共1页
回锋运笔——“反映出你不配做我们的朋友;朋友之间应该相互信任,不需要所谓测试反应”——文章以“测试友情”为载体,凸显“鞭笞猜忌”的主旨,指出“猜忌”的病根是“缺乏诚信”。文末“儿时的玩伴”一语,隐含深刻信息——“只有时间... 回锋运笔——“反映出你不配做我们的朋友;朋友之间应该相互信任,不需要所谓测试反应”——文章以“测试友情”为载体,凸显“鞭笞猜忌”的主旨,指出“猜忌”的病根是“缺乏诚信”。文末“儿时的玩伴”一语,隐含深刻信息——“只有时间才能测试友情”。此文标题宜更换为加双引号的“绑架”——更具个性,引人入胜。文章的首句应加双引号,因为其意只是—种“说法”。 展开更多
关键词 相互信任 双引号
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