小学校长有效进行学校管理的策略探讨

小学教育是我国教育体制中必不可少的组成部分，也是对学生进行启蒙教育的重要阶段。小学校长是小学教育的领导者和方向，对小学教育的质量有着重要影响。主要对小学校长有效加强学校管理的策略进行了探讨，旨在为小学校长的管理工作提供一定的借鉴意义。

小学教学管理工作中存在的问题与对策

九年义务教育中,小学教育是一个非常重要的阶段,对学生的价值观和世界观、人生观的形成具有重要意义,小学教育作为学生的启蒙教育,对学生的发展具有重要作用。因此,小学教育水平质量、学校的管理等都对小学生有影响作用,就小学教学管理工作存在的问题以及解决对策进行了论述。

提高农村小学语文课堂教学有效性的对策

农村小学语文课堂教学存在着教学观念落后、三维目标把握不准、教学资源奇缺等问题。针对性地提出了学习更新教育观念，提升教学能力；创设教学情境，激发学生兴趣；发挥学生的主体作用，整体落实三维目标；重视课内外联系，树立“用教材教”的观念等有效提高语文课堂教学的对策。

新课程背景下提高农村小学教学质量的对策

教学质量是学校的生命线,是教育工作永恒的主题。但当前农村小学由于教学观念落后,管理不到位;教育科研流于形式;留守儿童与家庭教育缺失等因素导致农村小学教学质量普遍偏低,影响了基础教育质量的整体提升。从提高教师队伍素质、强化教学常规管理、提升教研质量、加强留守儿童管理四个方面提出了提高农村小学教学质量的对策。

合作学习在小学语文阅读教学中的应用

在小学语文教学中，阅读教学越来越重要，而传统的语文阅读教学存在着很多弊端：教学模式单一化，文本解读的应试化倾向，有机整体的破碎化，主题理解的单一化。合作学习这一新兴教学理念，打破了这些局限，对合作学习在小学语文教学中的应用进行探讨。

小学教育教学管理之我见

小学教育可以说是学生整个时代最基础的教育部分,所以对小学教育的教学管理是非常重要的工作,小学教育在保证以人为本的基础上,有效地开展素质教育,不仅要提高小学生的发展水平,而且要将学生在课堂中的主体地位充分地展示出来。

小学品德与生活教学之我见

多年来,小学的思品课教材理论性较强,而在新课标的指导下,则将其变为小学品德与生活了,这足以看出品德课已经不再是理论的说教了,而是贴近学生的思想以及走进生活中来了,这样可以对学生的思想教育起到最佳效果。笔者对小学品德与生活进行了认真的研究和探讨,并且在教学实践中进行了尝试。

根植民主教育思想 提高教育教学质量——陶行知民主精神调查报告分析

说到民主教育,我们不能不想到一位民主教育先驱者——陶行知先生,毛泽东称赞他为“伟大的人民教育家”。中国的教育是缺乏民主性的,“民主教育”这一概念是陶行知先生最早清晰地提出和系统地论述的。