有效教学策略与高中生物学教学

随着新课改的全面施行，提高课堂教学效率已成为现代教学的一个重要理念。其核心问题是教学的效益。因此，教师要掌握有效教学策略，改变教学方法，改变学生的学习方式，培养其学习兴趣，才能促进学生的全面发展。

学生课堂笔记:教与学有效对接的一剂良方

《藤野先生》是鲁迅1926年所写的回忆录《朝花夕拾》中的一篇文章。其中有这么一段对话，我们并不陌生：“我的讲义，你能抄下来么？”

合作真快乐

合作是幼儿未来发展、适应社会、立足社会不可或缺的重要素质。而现实生活中独生子女多，孩子们往往唯我独尊，缺乏合作意识，同伴间不会合作，也不知道怎样合作。为此，我们以“在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中发展”为活动理念，设计了主题活动“合作真快乐”，以此培养幼儿的合作意识，帮助幼儿获得基本的合作方法和技能，学会合作。

幼儿教育活动“边缘化”现象探究

一天，聂老师组织幼儿开展餐厅游戏活动，小朋友们非常积极地、愉快地参加自己喜欢的活动。这时，甜甜却独自一人走到餐桌旁坐了下来，选择工具。一会儿，小朋友们都陆陆续续地动起手来，甜甜呢，她才慢吞吞地去选择了一个刨土豆皮的刨刀（一种民间使用的削皮器），

浅谈在物理教学中培养学生观察能力

敏锐的观察力是创新型人才的基本特征,因此加强对学生观察能力的培养是物理教学的重要任务。重庆市教科院中学物理重点学科建设项目组在校本教研实践的基础上,提出重视学生在课前、课中和课后三个时间段的观察活动设计,以培养学生的观察能力为抓手.通过提升学生学习能力破解“物理难学”的壁垒,探索物理学科核心素养培育的有效途径。

一曲原生态的田园牧歌——听刘燕老师执教《牧场之国》有感

我没去过荷兰，但是听了刘燕老师执教的《牧场之国》后，荷兰就如此鲜活地呈现于我的眼前了：丝绒般的绿草原野，辽阔无垠。神态各异的花牛，膘肥体壮的骏马，以及羊、猪、鸡在碧绿的低地上悠然地游憩，其乐融融。无垠的碧野上，一切都是那么的自由、和谐与安宁。傍晚，奶牛仍是“严肃沉默”，劳作的挤奶人更是“默默无语”，连船只行驶也是舒缓平稳的。夜幕降临，荷兰更是沉人一片静谧之中……在刘老师的引领下，课文中的每一个文字都是那么灵动、有生命力，让学生在短短的40分钟内领略到了异国优美的田园风光，学生仿佛置身于“天人合一”的境地。听后反思，刘老师的魅力到底在哪里呢？

浅析有效教学策略与高中生物学教学

有效教学或课堂教学效率，是教学追求的永恒目标。随着新课改发展，提高课堂教学效率已成为现代教学的一个重要理念，本文试结合高中生物学科教学谈谈对有效教学及其策略的理解与运用。