小学语文作文教学方法的创新研究

作文教学在小学语文教学中始终占有举足轻重的地位,然而由于以往教学传统的种种桎梏,小学语文教学始终墨守成规,未能取得突破性进展,学生写出的作文往往呈现千篇一律的现象。随着新课标课程的改革,小学语文教学工作也发生了相应改变。作文教学的创新不仅能够为学生的终身发展提供坚实的基础,还能有效激发学生的创新思维与创新能力。本文着重分析作文教学的现状,并通过实际教学经验总结小学语文作文教育的创新方法,希望对相关人士能够有所帮助。

小议小学数学课堂教学中的有效提问策略

小学数学课堂教学中,提问是一种经常会用到的教学方法,可以在极大程度上促进学生数学思维与数学能力的提升。有效的提问,可以极大促进学生深入思考问题,同教师开展良好互动,借此激发学生智力水平的发展与飞跃,同时还能够让学生对学习中的重点内容有一个深入的理解与把握,对学习中的难点内容有一个更有效的突破与巩固,以实现小学数学课堂教学效果的有效提升,同时也能够促进小学生积极主动地投入到小学数学课堂教学中来,实现综合素质水平的有效提高。

小学语文拓展阅读教学的探索

新课改应用之后，小学语文教学中提高了对学生拓展阅读的注重。只有让学生进行更加广泛的阅读，学生们对于语文课文的理解才能更加深刻，语文能力才能获得提升。本文针对小学语文的拓展阅读教学进行研究，希望可以通过笔者的研究促进小学语文教学的进步，促进学生语文能力的提升。

小学语文阅读教学探索的路向及启示

在小学语文教学中,阅读是一个非常重要的模块,也是一个对于小学生来说难度比较大的模块。一方面小学语文阅读教学对于小学生日后语文学习来说是至关重要的,另一方面,也为了达到新课程标准的要求,我们需要找到小学语文阅读教学的突破口和教学方向,并且在这个过程中,得到启示,做得更好。希望借此文给予广大小学语文老师一些教学方式上的借鉴,也为我国新课标改革作出一些学术研究上的贡献。

高年级小学语文学生阅读能力的培养

小学语文教学必须把握阅读教学，引导学生自主阅读是语文教学最重要的一环，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，教会学生辨别优秀的阅读材料，这些都是教师教学的切入点，也是学生提高阅读能力的必经之路。

实现品德社会与生活的融合打造高效课堂

让品德教育回归生活，是课程的核心变化。教师在这门课程的实施过程中，必须深入理解和把握新的课程特点，让品德课堂和儿童的生活有机融合，才能实现课程的教学目标，实现教学最优化。

幼儿园安全管理现状与防范体系的构建

幼儿园教育是教学的启蒙教育,要结合幼儿的心理和生理特点进行教学。尤其是安全环境的设置,更是要摆在首位。本文将对幼儿园的安全管理内容进行分析,希望能够对读者提供一些借鉴和参考。

幼儿在幼小衔接阶段的学习习惯培养策略

个体固有的行为很容易形成一种习惯,习惯对个体发展又有着重要影响作用。好的学习习惯可以加快个体成功的脚步。幼儿园升小学这个时期是幼儿成长的重要阶段,也是良好学习习惯培养的重要时间节点,为了使幼儿在良好习惯的带领下,走向更宽阔的发展道路,无论是教师还是家长,都要做好培育引导工作,以便幼儿能够从小树立正确行为意识,并朝着好的发展方向一直前进。基于此,本文将结合实际,并围绕如何在幼小衔接阶段培养幼儿良好学习习惯这一问题,从多个角度展开分析论述。

如何增强幼儿自我保护意识

幼儿的自我保护意识是指幼儿在成长过程中,用来保护自身不受外部伤害的一种意识。近几年,在我们生活周围,常听到或看到因幼儿缺乏自我保护意识而造成丢失,伤亡事件。现实向我们敲起了警钟。在幼儿期对幼儿进行安全教育刻不容缓,必须加大力度促进幼儿自我保护意识的发展。