提升小学数学高年级教学提问有效的策略分析

教育体制的改革,小学教学尤其受到家长和社会各界的普遍关注,而数学教育首当其冲。小学数学作为基础性学科,备受教师和家长的关注,教育可以开拓学生思维,开发新学生智力,激活大脑的发射区,为下一阶段升入中学打下基础。而课堂中的提问对于学生巩固课堂知识,活跃课堂气氛,链接本课堂知识点,承接下一课堂知识起到承上启下的作用。而教师在学生回答问题后,对学生进行理答,而理答通常会起到醍醐灌顶的作用,让学生明确自己的问题所在,从而更好地去解决所发现的问题,而教师在追问的过程中,亦能够更好地起到刺激学生深入的思考问题引导学生深入学习探究的作用。

小学生的计算能力提高策略浅析

小学生的计算能力是数学学习的重要能力之一，也是最容易出现错误的．小学生出现错误的原因是多，有内因也有外因，更应因材施教，以提高其计算能力．

浅议关于小学语文阅读教学的几点思考

很多小学老师虽然知道阅读的重要性,但是一些工作做的很不到位,使得学生经过阅读后只能进行很小的提升,所以采取合理的手段对于学生进行阅读教育是作为小学语文教师必须要进行重视的事情,教师需要转变教学方式方法,立足于学生的全面发展,采取措施有效提升自身教学有效性。

浅析小学语文教学要有儿童视野

伴随着教改的持续实施,在教学小学语文的时候更需要重视对学生素质的提升,老师们应该站在学生的角度上采取有效的教学方法。本文对小学语文教学中儿童视野作了拓展,探索了具有儿童视野的教学方法。

小学班主任德育教育中怎样有效实施激励策略

小学阶段的班主任德育工作要贯穿于整个教育活动中,实现与班级管理和教学授课的有效融合,通过该工作的开展,更加有助于教师及时掌握学生心态,对教学方式和内容进行调整,在提升学生综合素养的基础上,促进其思想品德的全面提升。鉴于上述,本文主要对小学班主任德育教育中激励策略的有效实施进行了分析和研究。

开放识字 奠基未来——开放性识字教学实践与探索

在农村学校语文教学中,识字教学枯燥,效率低下。学校为此成立课题组,提出了开放性识字教学理念,从识字空间、资源、形式、数量、方法、评价等六个方面进行研究。

多管齐下抓师德建设

师德铸就教师灵魂，师风维系教育形象。为促进学校教职工更好地适应新时期党和国家对师德的新要求，整肃行业不正之风，提高学为人师、行为世范的自觉性，增强教书育人的使命感、责任感，打造一支师德高尚、敬业乐教的师资队伍。向阳小学潜心探索七条铁的工作措施，强力整肃师德师风。

浅析多媒体在幼儿教学中对幼儿学习积极性的影响

对媒体技术和当前教育教学的结合比较密切,在我国幼儿园教学中也是如此。多媒体技术不仅让幼儿的课堂更加充满活力,而 且给教师创新教学方法提供了技术支持。在告别过去枯燥、单一、“满堂灌”的传统教学方法后,幼儿教学中体现了越来越多的创新方法, 对幼儿的学习产生越来越积极的影响。为此,本文对多媒体在幼儿教学中对幼儿学习积极性的影响进行研究,希望给我国幼儿教学效果的 提升提供新的思路。

生活材料在幼儿手工活动中的运用

对还处于幼儿阶段的孩子们进行美术方面的教育,这将为孩子们以后的审美、创新等多方面打下坚实的基础,而美术教育中生活化材料的多元化利用来进行手工作品的创作,更能够帮助美术教育的效果发挥出来。本文将深入分析当今广大幼儿园中对于美术活动中生活化材料的应用,并提出更加行之有效的应用策略。

浅析游戏教学在幼儿园活动中的有效运用

对于幼儿教学来说主要是能最大程度地让孩子参与课堂,增强学习的主动性与积极性。幼儿教学的重点在于让孩子怎样参与活动,从而调动孩子的积极性。把游戏应用到幼儿教学的课堂活动中,是教学中的重点。也成为许多幼儿教师所研究的一个主要内容。通过开展大量的游戏教学,在游戏学习的过程中也能获取更多的知识。通过创设游戏来发挥幼儿教学的作用,提升教学质量。本文主要研究游戏活动在幼儿园中的应用,供读者来参考。