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实现农村学校优质艺术教育的思考与建议
1
作者
凌鹏国
马胜文
谭长林
《基础教育参考》
2014年第16期29-30,共2页
2013年10月,教育部发布了《关于开展农村学校艺术教育实验县工作的通知》,126个“全国农村学校艺术教育实验县”将通过近三年的艺术教育综合改革实践,在2016年10月实现区域内惠及全体、丰富优质的学校艺术教育,为推进全国农村学校...
2013年10月,教育部发布了《关于开展农村学校艺术教育实验县工作的通知》,126个“全国农村学校艺术教育实验县”将通过近三年的艺术教育综合改革实践,在2016年10月实现区域内惠及全体、丰富优质的学校艺术教育,为推进全国农村学校艺术教育提供可资借鉴的经验和范例。实验区县应紧紧把握发展机遇,在政策、机制和制度上尽快加以补充与完善,不断总结经验、研究借鉴,在成功突破难点问题后普及推广,适时颁布规章,把这项重要的利民工程办实办好。
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关键词
学校艺术教育
农村学校
教育综合改革
教育实验
总结经验
教育部
实验区
借鉴
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职称材料
题名
实现农村学校优质艺术教育的思考与建议
1
作者
凌鹏国
马胜文
谭长林
机构
重庆市云阳县盛堡初级中学校长
重庆市
云阳县
第三
初级中学
教师
重庆市
云阳县
凤鸣镇院庄小学副主任
出处
《基础教育参考》
2014年第16期29-30,共2页
文摘
2013年10月,教育部发布了《关于开展农村学校艺术教育实验县工作的通知》,126个“全国农村学校艺术教育实验县”将通过近三年的艺术教育综合改革实践,在2016年10月实现区域内惠及全体、丰富优质的学校艺术教育,为推进全国农村学校艺术教育提供可资借鉴的经验和范例。实验区县应紧紧把握发展机遇,在政策、机制和制度上尽快加以补充与完善,不断总结经验、研究借鉴,在成功突破难点问题后普及推广,适时颁布规章,把这项重要的利民工程办实办好。
关键词
学校艺术教育
农村学校
教育综合改革
教育实验
总结经验
教育部
实验区
借鉴
分类号
G633.95 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
实现农村学校优质艺术教育的思考与建议
凌鹏国
马胜文
谭长林
《基础教育参考》
2014
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