小学语文教学中渗透心理健康教育的方法

随着教育改革不断推进,培养学生综合素质,已成为现阶段教学的主要目标。小学语文教学应利用语言知识丰富的特点,进行心理健康教育,通过渗透心理健康的方法,促进学生健康成长。那么,如何在小学语文教学中进行心理健康教育渗透呢?教师可以通过文言文教学内容、阅读教学内容、作文教学内容,运用相契合的教学方法展开渗透活动。

浅谈情景教学在农村小学英语课堂中的运用

新一轮基础课程教学改革下,农村地区教育教学工作是否落实到位,受到了各界的高度关注,为确保高质量教学目标的实现,确保“情景教学”现代教学模式的合理化运用现已迫在眉睫。鉴于此,本文主要立足农村地区小学英语课程,就有效性“情景教学”策略展开了深入探讨,以便于在激发学生学习兴趣的同时促使学生全面发展。

关于打造小学温暖班集体的思考

班主任作为班级的主要负责人和班级领导人,如何使得其对班级管理更为适应现代化的需求,对班主任自身提出了更为严苛的要求。且目前伴随着新课改的进一步推进,教学越发追求个性化,正确认识到对学生个体是独立的,自身会存在很大差异的观点。基于此,本文思考如何打造小学温暖班集体,希望可以提出有效见解。

基于教材的小学英语文本再构策略探究

在英语课程教学中,文本是重要的教学资源,“文本再构”是新一轮基础课程教学改革下,为确保高质量教学目标实现做出的重要手段,再加之学生个体化差异的存在,保证“文本再构”教育教学模式的合理化应用现已迫在眉睫。鉴于此,本文主要立足小学英语课程,基于教材就“文本再构”有效性策略展开了深入探讨,以此在避免学生“高分低能”问题发生的同时提高课程整体教学水平。

微课在小学语文教学中的应用研究

微课教学是当前一种新的教学模式,具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点.这种教学模式的创立完全是建立在网络工具的基础上,因此比较贴合学生的实际生活.本文就以微课在小学语文教学中的应用为研究课题,系统地进行阐述和研究.

探讨如何提高小学生的口算能力

为了提高小学生基本运算能力,对口算能力的培养是非常有必要的。通过口算能力的训练,能够最大程度地培养孩子的快速反应能力。在新的课程改革中也提出小学老师和学生都要重视对口算的训练。

简析小学数学生活化教学

在现阶段的小学数学教学中,生活化教学得到了广大教师的普遍关注,将此种教学方式真正落实到位,则能够促使学生的数学整体素养有切实的提升。在素质教育背景下,一定要推进落实小学数学生活化教学,以更好地促进学生的全面发展。

小学语文教学中学生创新能力培养

在我国新课程标准中,要求小学语文教学不仅注重提升学生的语文素养,同时需要注重学生创新能力的培养。当今时代需要有创新意识和创新能力的人才,而创新人才的培养,必须从小学教育开始。此次研究主要是从不同的方式,阐述小学语文教学中学生创新能力培养,希望能够为教学工作者提供参考。

刍议幼儿园生命教育研究

幼儿园阶段进行幼儿生命教育意义重大。文章基于幼儿生命教育的重要性,研究了幼儿园生命教育的现状,提出了具体策略,即:科学设计教学整体方案、有效运用教学资源、合理设计教学活动。

论如何利用多媒体课件优化幼儿园数学活动

抽象的数学概念和知识对于幼儿来说是十分枯燥、乏味的。为了便于幼儿感知理解,幼儿园里往往会利用一定的情景、人物等融入到数学的教学活动中,激发幼儿的兴趣,但繁多的教学材料准备也对教师造成了一定的压力。对此,教师可对多媒体在数学活动中运用的优势进行探究,并提出多媒体课件在数学活动中的实际应用策略。

实施人性化管理 打造活力型学校

本论文探讨了小学校长对学校人性化管理与制度管理的辩证关系:制度规范化为人性化管理实施创造前提条件,而人性化的管理会为制度规范化提供坚实的保障。制度人性化是一种管理理念,是管理的核心素养。两者有机结合,达到政令畅通,上行下效,培养出优秀师资团队,孕育生机和谐学校。