初中英语教学中实施素质教育的方法之我见

新一轮课程改革已经全面铺展开来,在课堂教学中,培养学生创新思维已经成为我们广大的初中英语教师应该认真思考的一个重大课题。怎样让学生成为课堂的主人,在课堂上充分发挥自己的自主学习意识,是我们初中英语教师应该考虑的问题。教师要让学生在获得英语基础知识的同时,能够初步的运用英语进行简单的交流。教师在课堂中退到幕后,只是起一个组织者、引导者的作用。在课堂上,教师要甘当配角,把学习的主动权交到学生手中,以生动有趣的形式,让英语课堂教学能够适合学生的发展,课堂上以游戏活动、比赛、竞赛等方式调动学生的积极性,让学生在学习中能够进行自主的探究,合作和研究,从而提高和发展学生的英语交际能力。

初中英语阅读教学的实施之我见

新课程标准在实施和推进过程中,各学科课堂教学环节、结构之间的联系性,越来越密切,对于提高课堂教学的整体效果,产生积极的影响。而阅读教学作为初中英语课程资源的重要组成部分,其教学效率和质量的提高,对于学生而言有着截然不同的教学意义,直接关系到学生今后英语能力提高和发展。所以初中英语教师要立足阅读教学的实际,根据学生学习英语的情况,把握好听说读写等四个环节之间的关系,从而全面搞好初中英语阅读教学,以提高学生的阅读理解能力。

体育游戏在初中体育教学中的应用研究

当前在初中体育教学中一种非常重要的教学方法就是体育游戏,娱乐性和智力性是其主要的特点,其能够将学生参加体育活动的兴趣和积极性充分地激发出来.而且其可以使学生的情操得到陶冶、智力得到开发、体质得以增强,同时使教学的质量和效果不断提升,所以在初中体育教学中应用体育游戏具有非常重要的作用,本文就是对在初中体育教学中体育游戏的应用进行了具体的研究和分析.

浅谈初中语文群文阅读“三步曲

群文阅读,是一个相对新鲜的话题。百度百科上指出:“群文阅读是群文阅读教学的简称,是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。简单地讲,群文阅读,就是把一组文章,以一定的方式组合在一起,指导学生阅读,并在阅读中发展出自己的观点,进而提升阅读力和思考力。群文阅读就是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章,而后师生围绕议题进行阅读和集体建构,最终达成共识的过程。”对此,笔者根据曾参与群文阅读学习培训的经历与教学尝试,认为群文阅读需做好以下几点。

试论如何提高初中政治课堂教学质量

初中政治教学在整个初中课程体系中占有着非常重要的地位,对于学生思维能力的提升,世界观、人生观、价值观的形成也有着非常重要的作用。尽管在新课改的要求下政治教学改革有一定成效,但是,没能充分提高教学质量。因此,本文从教师、课堂、学生三个方面来阐述如何提升初中政治课堂教学质量。

思维导图在初中英语词汇教学中的巧妙运用

摘要:英语作为一门语言性的必修课,该学科的重要性不言而喻,学生需要投入大量的时间进行学习。词汇是英语学习基础, 贯穿英语学习的全过程,但词汇记忆是有法可依的,切忌死记硬背。很多教师将思维导图应用于初中英语词汇教学中,使英语词 汇学习变得更加轻松简单,帮助学生进行有效持久的记忆,进一步提高学生的学习兴趣,是学生掌握大量英语词汇的有效途径。

浅谈初中数学教学方法

数学新课程标准明确指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实行“人人学有价值的数学”。在新课程标准下，这一学习领域的目标、内容、结构以及教学活动方面都发生了很大的变化。因此，对于初中数学的教学方法也提出了新的要求。