急诊科住院医师规范化培训的教学管理

探讨对急诊科住院医师运用规范化培训的教学管理效果。方法:将我院急诊科2020年2月至2021年2月实施规范化培训的住院医师50名作为观察组研究对象,选取在2019年1月至2020年1月实施常规培训的住院医师50名作为对照组研究对象。就两组住院医师的教学质量(理论知识、专业技能)进行评估,且通过调研了解两组住院医师对培训满意度。结果:在理论知识与专业技能评估上,观察组相较于对照组分值更高,差异显著(P<0.05);在培训方式满意度上,观察组优于对照组,差异显著(P<0.05)。结论:对急诊科住院医师给予规范化培训,能够保证教学质量和培训对象满意度,可在临床进行推广。