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提高教师指导家庭教育水平的调查报告——以永川区凤凰湖中学为例
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作者 胡芳德 《华夏教师教育》 2023年第9期31-33,共3页
家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。我们在长期的教育教学实践过程中,发现父母的认知水平往往决定了孩子在家庭受教育的水平。现实中,家长在没有获得教育子女资格证时就已为人父母,家长对子女的教育认识一般从零开始,从... 家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。我们在长期的教育教学实践过程中,发现父母的认知水平往往决定了孩子在家庭受教育的水平。现实中,家长在没有获得教育子女资格证时就已为人父母,家长对子女的教育认识一般从零开始,从头学起,但家长往往忙于生计,根本没有学习的时间和机会。 展开更多
关键词 家庭教育 教师指导 教育子女 凤凰湖 从零开始 永川区 资格证 教学实践过程
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乡土教材在初中历史教学中的应用——以《重庆历史》上册为例
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作者 郑淇琳 《华夏教师教育》 2024年第1期119-123,共5页
乡土教材是指以学生所在地区的历史、文化、地理等为内容的教材,具有生活化、贴近学生生活、有利于提升兴趣、提升课堂活力、有利于突破重难点、切合中考等优点。乡土教材与历史教材同步教学,将其运用在历史教学中,可以在进行教学计划... 乡土教材是指以学生所在地区的历史、文化、地理等为内容的教材,具有生活化、贴近学生生活、有利于提升兴趣、提升课堂活力、有利于突破重难点、切合中考等优点。乡土教材与历史教材同步教学,将其运用在历史教学中,可以在进行教学计划的同时,让学生掌握中考考试内容。本文将以《重庆历史》上册为媒介,探讨乡土教材在初中历史教学中的应用。将乡土教材的相关内容运用于学生的评价中,有利于加深对乡土历史的印象,引起学生的重视,有效提升学习效果,稳步就班地为中考打下基础。 展开更多
关键词 初中教学 乡土教材 历史学科
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国家中小学智慧教育平台推进基础教育数字化转型实践研究——以永川中学文昌校区为例
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作者 罗路 李通伦 何美瑾 《华夏教师教育》 2023年第9期22-24,共3页
作为数字化转型“国家队”,国家中小学智慧教育平台具有教育理念先进、关注基础教育的均衡发展、着力打造以提升学生“内生力”为核心价值导向,实现持久育人效应等优势。我校有幸成为第一批国家中小学智慧教育平台应用试点校。一年来,... 作为数字化转型“国家队”,国家中小学智慧教育平台具有教育理念先进、关注基础教育的均衡发展、着力打造以提升学生“内生力”为核心价值导向,实现持久育人效应等优势。我校有幸成为第一批国家中小学智慧教育平台应用试点校。一年来,学校依托智慧教育平台,立足教师研学和课堂建设,积极探索智教平台资源及功能的应用,提出并建构了“内生课堂”,通过智慧的备、教、学、评,切实改变教与学的方式,构建新时代家校沟通新模式,探索新时代课堂新范式,助力学生综合素质快速成长。 展开更多
关键词 基础教育数字化转型 国家中小学智慧教育平台 内生课堂
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学校劳动教育的实践探索
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作者 陈凡见 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第19期69-69,共1页
劳动教育是学校教育的重要组成部分,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。当前,劳动教育在学校中被弱化、在家庭中被软化、在社会中被淡化,学校加强劳动教育非常紧迫,本文对学校开展劳动教育实践过程中有所探索,首先... 劳动教育是学校教育的重要组成部分,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。当前,劳动教育在学校中被弱化、在家庭中被软化、在社会中被淡化,学校加强劳动教育非常紧迫,本文对学校开展劳动教育实践过程中有所探索,首先,分析劳动教育的现状,其次,劳动教育的意义,第三,学校劳动教育的实践探索,从开辟农场,学校劳动,家庭劳动,社会劳动四个方面加强劳动教育。 展开更多
关键词 劳动教育 农场 学校劳动 家庭劳动 社会劳动
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初中英语口语能力培养的有效路径研究
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作者 徐丽 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第12期142-145,共4页
文章围绕初中英语口语培养展开,通过构建理论框架、分析教学现状和探讨有效路径,旨在提出科学、全面的口语培养策略。理论框架涵盖口语发展阶段、社会文化理论、认知心理学、情境语言学和科技整合等,为口语培养奠定了基础。教学现状分... 文章围绕初中英语口语培养展开,通过构建理论框架、分析教学现状和探讨有效路径,旨在提出科学、全面的口语培养策略。理论框架涵盖口语发展阶段、社会文化理论、认知心理学、情境语言学和科技整合等,为口语培养奠定了基础。教学现状分析深入研究了资源、师资、学生水平、课堂教学、评估体系和科技应用等方面,为制定有针对性方案提供支持。有效路径的探讨包括语言环境创设、交互式教学法、个性化培养方案、科技手段利用和激发学习兴趣与动机。通过这些探讨,旨在促进学生在口语表达方面的全面发展。 展开更多
关键词 初中英语 口语培养 理论框架 教学现状 有效路径
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“双减”背景下构建“五维一体”课后服务劳动课程体系
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作者 文娟 《华夏教师教育》 2023年第12期46-48,共3页
在“双减”背景下,学校作为教育的主阵地,在课后服务方面如何提高服务工作水平,进一步增强教育服务功能,重庆市永川区凤凰湖中学结合本校特色,因地制宜,开发了一系列劳动教育课程。在劳动实践过程中,提升了学生的劳动素养,增强了学生的... 在“双减”背景下,学校作为教育的主阵地,在课后服务方面如何提高服务工作水平,进一步增强教育服务功能,重庆市永川区凤凰湖中学结合本校特色,因地制宜,开发了一系列劳动教育课程。在劳动实践过程中,提升了学生的劳动素养,增强了学生的劳动技能,真正有助于落实立德树人这一根本任务。 展开更多
关键词 双减 五维一体 劳动课程
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APOS理论下初中函数共生课堂的构建与提升策略
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作者 张秋悦 《华夏教师教育》 2023年第12期32-35,共4页
概念教学是整个数学教学中的重要部分,而初中数学则侧重概念逻辑体系教学,教育及教学课堂受到社会重点关注。将教育教学进行深度分析,目的是转变传统的教学方式,进一步提高课堂效率,同时也挖掘学生的智慧及个性化特征。而“共生教育文... 概念教学是整个数学教学中的重要部分,而初中数学则侧重概念逻辑体系教学,教育及教学课堂受到社会重点关注。将教育教学进行深度分析,目的是转变传统的教学方式,进一步提高课堂效率,同时也挖掘学生的智慧及个性化特征。而“共生教育文化”也体现新时代教学方式的新颖与灵活性。本研究结合初中函数及初中阶段学生特点,分析提高课堂效率的方法,将APOS教育理论与共生文化结合,研究初中数学函数概念逻辑体系教学的课堂构建及提升策略,从而探讨打造初中数学高效课堂的实践及措施,提出相关建议。 展开更多
关键词 初中数学函数 共生文化 课堂提升策略
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初中道德与法治教学中培养学生核心素养的研究
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作者 张仕顷 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2020年第12期184-185,共2页
在初中道德与法治课程教学中培养学生的核心素养,可以让学生更加深刻地体会道德与法治课程的内涵,培养学生的归纳和总结能力,使他们更好地将所学知识迁移到其他科目的学习中,并引导学生学会体验和感悟知识,使其有效地掌握更多学习方法... 在初中道德与法治课程教学中培养学生的核心素养,可以让学生更加深刻地体会道德与法治课程的内涵,培养学生的归纳和总结能力,使他们更好地将所学知识迁移到其他科目的学习中,并引导学生学会体验和感悟知识,使其有效地掌握更多学习方法和学习技巧,进而培养其思维能力,促进其学习能力的发展。 展开更多
关键词 初中道德与法治 核心素养 研究
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初中物理教学中课堂讨论法的融合运用分析
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作者 谭远平 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第5期107-107,109,共2页
课堂讨论法指的是在教学课堂中,在教师的指导下,学生们为了解决某个问题而进行激烈探讨的方法。此种方法能够让学生们在明辨是非、去伪存真的过程中,获取知识。在初中物理教学中融合应用课堂讨论法,可以在集中学生注意力、启发学生思维... 课堂讨论法指的是在教学课堂中,在教师的指导下,学生们为了解决某个问题而进行激烈探讨的方法。此种方法能够让学生们在明辨是非、去伪存真的过程中,获取知识。在初中物理教学中融合应用课堂讨论法,可以在集中学生注意力、启发学生思维的同时,让学生们灵活的应用知识。 展开更多
关键词 初中物理 课堂讨论法 融合运用
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多元化教学法在初中语文教学中的应用
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作者 谢祥芬 《学生·家长·社会》 2020年第12期115-115,共1页
初中语文作为一门基础性学科,其教学的重要作用不容忽视。长期以来,广大语文教师都在围绕语文教学的改革实践进行不懈的实践研究,其中,多元教学法的使用被证明对调动学生的学习兴趣,提高学生的思维能力、创新能力、语文知识的应用能力... 初中语文作为一门基础性学科,其教学的重要作用不容忽视。长期以来,广大语文教师都在围绕语文教学的改革实践进行不懈的实践研究,其中,多元教学法的使用被证明对调动学生的学习兴趣,提高学生的思维能力、创新能力、语文知识的应用能力都具有较好的效果。本文将以语文多元化教学的特点及作用为出发点,浅谈语文多元化教学的具体实施策略。 展开更多
关键词 多元化教学法 初中语文教学 应用
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