多媒体技术在中学语文教学中的应用

多媒体教学有着信息量大、直接刺激感官、内容丰富且直观表现等优点,越来越受到教师的青睐。文中从中学语文课堂教学中应用多媒体教学的过程,阐述了应用多媒体教学的优点及注意的原则。结果表明,在本课程的教学中,应用多媒体教学的效果明显。

刍议初中语文教学中学生自主学习能力的培养

以往的教学中，学生缺乏实践和探究的机会，分析、解决问题的能力得不到锻炼，解决这个问题，必须改变学生的学习方式，引导学生进行探究性学习，培养学生自主学习的能力。培养学生语文自主学习能力就是让学生在自主活动中学会发现、学会探索、学会学习，学会创新，就是要根据学生身心发展的特点及语文学科的特点有的放矢地进行教学，让学生自己去阅读、欣赏和品味。语文教育工作者应确立学生主体地位，变教学为导学，激发学生自主学习兴趣，开拓学生自主学习的时间和空间，不断提高学生自主学习的能力。

基于拉斯韦尔5W传播模式下化学史微信公众平台开发实证研究——以“化学史教学之家”为例

作为一种新兴信息技术产物的微信公众平台,近三年来虽得到教育界广泛关注,但鲜有人将其引入化学教育领域，更缺乏基于传播学理论指导下的系统研究.作者带领研究团队创建了面向849名关注用户的“化学史教学之家”微信公众平台为案例开展实证研究.侧重于化学史与微信公众平台二者作用的综合视角,借用拉斯韦尔5W传播模式,利用微信公众平台自带的统计功能和SPSS19.0统计软件对该公众平台相关数据进行了“控制”、“内容”、“媒介”、“受众”以及“效果”五因素的定性与定量结合分析,结果表明：1.作为传播者的微信公众平台的准确定位和分工协调是其传播活动的关键;化学史微信公众平台可以定位于提供紧贴中学化学教学一线的化学史教学资源.2.化学史推文转化率与其标题中“中国元素”鲜明性并不显著相关.3.微信公众平台的媒介是多级传播的,其中二级传播媒介层次上的转发人数与推文转化率呈显著正相关.4.高质量的推文可能是用户增长的主导因素,但用户人数的增长和推文高转化率间几乎没有关系.

初中数学综合实践活动研究

在当前新课改的大背景下,数学综合实践活动已成为新课程教学的重要组成部分.有效开展初中数学综合实践活动,可以进一步巩固学生所学的知识,充分调动学生学习的积极性和主动性,让学生在学中做、做中学,保质保量地完成学习任务.在新的《数学课程标准》中,数学综合实践活动为学生提供了探索实践的平台,

审美素养 让教师诗意地生活

一名优秀教师，不仅仅要成为知识的传授者，更重要的是做好学生人格的塑造者，所以，教师的素养，不能只拘泥于某一方面，应是多方面的。

新课改下初中英语生活化教学的探索

在本论文中，笔者将结合自身丰富的初中英语教学实践经验和课堂教学实例，着重分析新课改下的初中英语生活化教学，以期促进学生英语能力的发展。

贴近学生 走向生活

对于一个一线初中思品教师来说,过去的十年可谓是＂焦虑、茫然、希望、践行＂的十年。2001年,新课改犹如＂一声春雷＂,给每一位思品教师送来了新的教学理念、新的课程内容、新的教学方法,也让我看到了课堂教学的新希望。我开始尝试转变自己的身份,由传统的教师主导,变成教学活动的组织者、参与者,逐渐确立了学生的主体地位。在教学中,

卓越教育从“卓越课堂”起步

读罢《今日教育》2013年5期《永川：一座崛起的现代教育城》专题报道,精神为之振奋。自2012年10月永川区教委启动义务教育＂卓越课堂＂计划以来,教师在教研共同体里,思想碰撞、智慧交流、同伴互助、名师引领、资源共享。从这里,我们仿佛看到了永川基础教育事业光辉卓越的明天。身在共同体,多次参与片区教研活动,深感＂卓越课堂＂思想的前瞻性,

在其位,思其责,谋其政——对学校办公室主任的角色思考

学校办公室主任首先是教师，在我看来，还应该是一位优秀的教师。第一，坚持执教在一线，与学生零距离接触，能保持童心，培育创造力，能成为办公室具体事务繁忙后的一种放松，是一种很好的心理调整的方法。其次，作为参谋的办公室主任，有义务为学校领导提供准确信息，也有责任将教师的合理诉求上传领导。

高效课堂教学之课堂巩固练习

针对学生作业情况与学习兴趣问题,我假期做了一个问卷调查,调查对象是小学段和初中段不同学校不同班级各40名走读学生,调查的内容是学生家庭作业完成时间与学习兴趣,学习热情等情况,具体调查结果如下：

润物无声处,聆听花开声

有人问我：＂怎样才能做一个好班主任？＂其实,班主任工作要勤奋,要做到＂三勤＂——脚勤,嘴勤,眼勤。其实质就是要班主任勤观察、勤思考、勤于在细微之处对学生进行教育,在无声之处对孩子进行感染熏陶,精神引领。

新课改下英语教学中素质教育的实施与对策

素质教育是当前新课改的主要目标和方向。初中阶段学生已经具备了初步的英语基础，逐步开始向更高的层次迈进。如何在新课改下，使日常的英语教学中体现和渗透素质教育，并探求出一套适用性强又较为实际合理的教学方法，是英语教师的根本任务。本文结合笔者近年来的英语教学经验，以及教学体会，总结出在新课改的环境下如何在英语教学中实施素质教育，以及具体的实施内容和过程。

第3讲:运筹方寸邀春风——高考作文的构思

构思是作文前的腹稿，是思维走过的道路。一篇作文最能体现佳境的是构思，而篇章的创意又最能体现构思的匠心，它是文章的骨架。写作离不开构思。构思在高考作文中有特定的含义，它是指作者审题、立意、选材、定体等一系列的创造性思维活动过程。高考作文要求“构思精巧”，即构思要新颖独特、巧妙。精巧的构思能更有效地表现文章主题。

略探高中语文作文教学

作文一直是高中语文教学的关键,作文能力是学生未来发展的必备,教师必须对作文教学有所重视。本文就对高中语文作文教学作进一步研究,分别从兴趣提升、思维强化、因材施教、课堂增强、教学评价等方面来进行展开,以期能够引导学生得以更好地成长和发展。

新课程理念下高中英语教学模式探析

在教学中，常常会发现一些学生抱怨英语难学，听力阅读困难，写作不好掌握等等问题。笔者尝试在教学中改变传统的教学方法，创新教学模式，取得了良好的效果。本文从教育理论认识、创新教学模式实践，得出新课程改革对高中英语教学带来的深刻变化，对于提高教学质量起到了关键作用。

匿藏在《西游记》里的表情

朝暮隐隐约约，吟一曲青春的赞歌看我们无畏的笑脸。

高中体育田径教学的训练强度及训练量研究

高中体育教学中田径运动是比较重要的部分,也是提高体育教学质量的较为关键部分,因此教师在决定高中体育田径训练强度与训练量时,应对学生身体及心理素质、学生接受能力、学校综合环境等进行全方位、详细的了解,然后再综合上述所有因素来合理掌控训练强度与训练量间的关系,不要只将田径训练放在让学生不停跑步上,而是要充分了解田径的意义,充分发挥出训练的效用,从而让田径教学效果得到更大提升。本文将首先对合理规划田径训练强度与训练量的意义等进行阐述,然后对高中体育田径教学训练强度与训练量优化的有效方式进行探讨,希望对高中体育教学带来帮助。

作文的生命

作文是有生命的。如果把一篇作文比作一个人．那么文字和标点就好比人的躯干和血肉，而作者在作文中倾注的真挚感情和独特的思想即为作文的灵魂。有血有肉有灵魂的作文，就有了生命。

一天到晚想念的鱼

养了几年的金鱼长大了，我再也找不到适合它嬉戏的地方。 外公也许不曾想过，有一天自己比他的宝贝先离开这个世界。以我对他的了解，他一定还眷恋着这个世界，眷恋着不懂事的我和他最爱的鸽子、鱼儿，眷恋着夏天稻田里呱呱的叫声，眷恋着万物所有的美好。他的所有宝贝都还需要他那温柔的驯养。

浅谈英汉语言文化差异对英语教学的影响与对策

本文简要分析英汉语言文化差异对英语教学的影响,并提出解决对策,以便有利于学生更好地学习和交流。