陶行知生活教育思想指导下的校本课程建设探究

为落实与深化基础教育课程改革,实施素质教育,实现立德树人根本任务。农村小学基于陶行知教育思想,通过建设培养学生核心素养的生活本位课程,促使学生爱学,教师易教。北陪区复兴小学以陶行知生活教育理论为指导,结合学生的认知规律和年龄特点,选择贴近学生生活的素材,以平行线为造型语言,开发与实施校本课程,为农村学生的美术学习、兴趣培养、潜能开发,核心素养提升搭建平台。让学生通过生活本位校本课程的熏陶,养成平心静气、一丝不苟的学习品质,并迁移至其它学科的学习和生活中,促使学生逐步形成解决学习与生活中真实问题所需的关键能力与品格。