角的初步认识

《角的初步认识》是西师版义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册第43页—45页的教学内容。新课程要求我们今天的数学课要做到“数学教学是数学活动的教学”“,数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动……”本节课的教学在实现新课程这一理念方面是做得很好的,特别有三点值得肯定:一是善于创设贴近儿童生活的情境;二是注重学生对角的体验、感受和探索;三是非常尊重儿童,信任儿童。在这节课堂上,我们非常高兴地看到儿童学得高兴、活泼、快乐。

《地理课程标准》与现行地理教学大纲的比较

依据国家<基础教育课程改革纲要(试行)>精神制定的初中地理课程标准(以下简称课程标准)与现行初中地理教学大纲(以下简称教学大纲)相比,在理念、内容和要求等方面均有较大的变化和调整.

蚂蚁是怎样走路的

在一节教学“蚂蚁”的课上(教科版《科学》三年级上册《动物》单元中的一课)，同学们在教师的引导下，按要求分组对装在瓶子中的蚂蚁、放在水槽中泡沫板上的蚂蚁和在纸上的蚂蚁，用放大镜等工具进行了仔细观察、研究，并展开了讨论。

内化技能 学会自主

“自主学习”不等于学生自流,不应理解为教师撒手不管。“自主学习”更需要精心设计和机智应对。"自主学习"应成为在教师的引导、暗示、有效监督下的一种学习方式。