-
题名词块理论下英语写作教学的实践
- 1
-
-
作者
张翠
-
机构
重庆市北碚区柳荫中学校
-
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第1期58-58,共1页
-
文摘
英语教学中有许多的教学内容, 每一项教学内容对学生的英语学习都起到重要作用, 其中英语写作在初中英语试卷中占有较大比例, 可见其重要性, 并且英语写作能力较强不仅可以让学生在考试中收获颇丰, 而且较强的英语写作能力还可以提升学生的思维、 语言表达等能力.词块理论的提出对学生英语写作教学起到了促进作用, 文章结合案例分析词块理论下英语写作教学的实践.
-
关键词
词块理论
英语写作教学
实践
-
分类号
G427
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名浅谈初中二次函数的教学
- 2
-
-
作者
周利
-
机构
重庆市北碚区柳荫中学校
-
出处
《东西南北(教育)》
2016年第15期52-52,共1页
-
文摘
新教材将二次函数安排在一元二次方程之后,主要原因是它与一元二次方程联系紧密。在此之前,学生已经认识了函数的概念,掌握了一次函数的有关内容,初步了解函数是描述现实世界变量之间关系的重要的数学模型。但是相对于一次函数和正比例函数来说,它复杂很多。主要是图像复杂,解析式形式复杂。我在二次函数的教学中,主要从以下方面突破,收到了较好的教学效果。
-
关键词
初中
二次函数
教学
-
分类号
G423.5
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名怎样学习化学
- 3
-
-
作者
陈大清
-
机构
重庆市北碚区柳荫中学校
-
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第1期86-86,共1页
-
文摘
怎样让学生学习化学?笔者认为学习化学需做到多观察、多实验、多思考、多交流。
-
关键词
化学
学习
学生
-
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名如何实施初中英语差异化教学
- 4
-
-
作者
张翠
-
机构
重庆市北碚区柳荫中学校
-
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第11期14-14,共1页
-
文摘
在教育教学中,学生的差异是客观存在的,在初中英语教学中,针对学生的差异性,必须采取一定的教学措施,从而促进学生的全面发展。本文就初中英语差异化教学的实施进行分析,以促进学生的全面发展。
-
关键词
初中英语
差异化教学
实施
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-