区域推进 创新发展——重庆市北碚区心理健康教育工作的实践与探索

日前重庆市北碚区举办了＂中小学心理健康教育校园行＂现场活动,来自全市各区县教育系统的近200名领导和教师参观了形式多样的心理教育活动。＂你看,笑得真好,我也被感染了＂——教师、学生和家长纷纷聚拢在重庆市北碚区澄江小学和兼善中学的笑脸墙下,寻找最美笑脸;＂我的心愿是想要父母多陪陪我＂——

农村小学英语合作学习教学模式研究

本文以我校探索《农村小学英语合作学习教学模式》所作的工作为主线,从“农村小学英语合作学习教学模式研究”的选题意义,研究的基本内容,研究计划及实施过程,取得的成果等方面进行了较为系统的总结,旨在为相关专题的研究与推广提供借鉴。

心理活动课中阻抗的课例研究探索

一、问题的提出 心理活动课中的阻抗是学生在面对教师心理辅导过程中对自我暴露与变化的抵抗。在中小学心理活动课堂上，某些学生会因为各种原因，有意无意地采用某些防御措施或阻抗方式，阻碍对其心理现象和问题进行分析或探讨，阻碍辅导进程．影响心理活动课顺利、有效地进行。

让作文教学轻松又高效——三年级作文入门教学初探

本文探讨了三年级入门作文的教学方法，从教师如何进行作文教学的备课，怎样在教学中激发学生写作兴趣,作文的批改的方法,学生写作底蕴的培养等四个方面论述了怎么引导三年级学生轻松、高效地写好作文。

一二三四跳起来

贝儿中班时常常生病，三天打鱼两天晒网地到幼儿园参加活动，午餐时常常食不下咽。我建议贝儿妈妈让孩子学跳绳，她吃惊地望着我：“她身体这么弱，还能跳绳？”我历数跳绳的功能：跳绳是一种全身性活动，能加快胃肠蠕动和血液循环，餐点时孩子更有食欲；能使身体的上、下肢肌肉变得丰满、结实、富有弹性，促进幼儿的生长发育；能促进幼儿智力、体力、应变能力的协调发展……诸多好处，让贝儿妈妈动心不已。