微探如何平衡农村初中体育发展

体育作为独立的学科存在于当下的中国教育体制中,是中国教育中不可或缺的一部分。而体育学科在中国的发展历时已久,尽管拥有一定的体育教育体制,但在不同阶段和不同区域中其发展存在一定的差异性,本文即主要结合体育教育的整体发展,微探如何平衡农村初中体育发展。

高中体育教学思考和反思

高中体育的教学,因为学生和学校的不重视,一直处于一个滞留的阶段,很多教师并没有利用好体育课堂的时间,让学生通过体育课得到体能上的锻炼。所以,现在的高中体育教学应该从教学的问题出发,进行一些改革和完善教学的各个方面。

从精品课程项目谈综合实践活动的几个问题

从2001年基础教育课程改革开始，综合实践就进入了学生的学习生活中。可以说，我的工作经历就是一段综合实践活动课程的学习经历，我的教学成长，伴随着综合实践活动课程的成长。作为首批课改实验学校教师，我亲身经历了综合实践活动在学校的成长兴衰与发展，而我自己，通过亲身参与，不但写了大量有关综合实践活动课程的相关论文，