重庆市城区早产婴儿社会生活适应能力的研究

目的了解早产儿社会生活适应能力与足月儿的差异，寻找干预措施，促进早产儿身心发展。方法对93名健康早产儿用《婴儿-初中生社会生活能力量表》进行社会生活适应能力测试，同时与123名健康足月儿比较并分析。结果早产儿的3个关键龄（6、9、12月龄）社会适应能力得分与足月儿比较差异均有统计学意义（Z值分别为-4．570、-3．715、-4．622，均P〈0．05），其得分边缘率比较差异亦有统计学意义（r=16．320，P〈0．05）。关键龄早产儿的社会生活适应能力与足月儿的差距主要体现在交往能力、作业能力、参加集体生活能力、独立生活能力上。结论早产儿婴儿期的社会生活适应能力逐渐进步，但仍落后于同龄足月儿；早产儿与足月儿在社会适应4个方面能力的差距随年龄增长有不同变化，作业能力呈追赶足月儿趋势，独立生活能力差距则有增大现象。