浅谈高中课堂教学中育人目标的实现

多年来,我们受到传统教学观念的导向和影响,在以往的高中政治课教学中过分重视对学生的知识传授,片面追求高考成绩,仅仅把提高学生的学科分数作为首要目标,却忽视了其世界观、价值观和人生观的正确树立,以至于近年来青少年犯罪与自杀事件屡屡出现。我们思想政治课最根本的任务是立德树人,教育学家赫尔巴特也说过:"中学德育工作是教学最高、最后的目的"。所以,把加强学生的思想道德教育,努力提高学生的思想道德素质,充分发挥思想政治课的育人作用,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代作为我们新时期高中政治课教改的重要目标显得尤为正确和重要。

灵活选取和处理生物实验材料

笔者在教学过程中，对人教版普通高中生物教材中有关实验材料的选取作了一些改进，简化了材料处理的步骤，节约了实验仪器和材料，克服了由于季节的错位和学校实验器材配备不足带来的困难，降低了材料处理过程中可能造成的污染。更为关键的是，通过改进实验培养了师生的创新精神和实践能力，取得了教好的实验效果。

浅谈班主任班级管理

任教二十二年来，笔者一直是班主任队伍当中的一员。现在，班级有29人，在最近的中考保送资格考试中，有16人获得了保送资格（5名保送南岸11中，3名保送广益中学，4名保送南坪中学，4名保送辅仁中学），学生综合表现较为优秀，这样的结果离不开良好的班级氛围。下面分享相关班级管理经验。