依托特色项目建设 提升学校办学品质——重庆市南岸区和平小学特色项目建设实践探索

在重庆市南岸区全面实施教育督导评估管、办、评分离,构建依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度建设的办学督评机制,促进教育现代化建设的进程中,甫岸区和平小学全方位启动并大力推进现代学校特色项目发展建设工程,深化教育综合改革,拓展校园文化内涵,增强校园文化底蕴,亮丽办学特色,深度推进素质教育,全面提升教育教学质量和办学品位,助推学校内涵发展、科学发展和可持续发展,竭力办好人民满意的教育.

小学高段英语课堂兴趣教学初探

小学高段英语课堂兴趣教学要摒弃教学中机械、呆板的单向教学模式,以兴趣教学,乐感教学为发展方向。还学生以学习的主动权,寓教于乐,培养学生的学习的兴趣,引导学生主动学习。

多元智能发展达成有效诵读

国学经典，是人类文明的精华；国学经典诵读，是传统文化传承的重要途径。《易经·彖传》中有言：“蒙以养正。”小学阶段大力开展传统文化教育，不断丰富和发展传统文化教育的内涵和形式，让学生亲近传统文化，走进国学经典，培养诵读习惯，童蒙养正，滋养心灵，增强人文底蕴，必将使他们受益终生。

让语文课堂成为传承中华优秀文化的主阵地

习近平同志指出：＂中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们最浓厚的文化软实力。＂著名学者刘国正曾说：＂中国语文教育与传统文化如胶似漆,密不可分。＂传统文化是语文教学的一个组成部分,只有将语言文字、民族文学与传统文化三者有机结合,才是完整的语文教学。

对城乡结合部学校家庭教育的几点思考

小学生正处于人生的关键时期,身体和心理的发育都进入到关键阶段,小学时期孩子所走的每一步对他以后的人生发展都有着至关重要的作用。家庭教育在造就人才的启蒙教育和终生教育中具有无可替代的独特作用。