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以区域集团化办学促进城乡学校优质均衡发展——以重庆南岸区集团化办学“1+N”模式为例 |
张治
唐传建
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《今日教育》
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2023 |
0 |
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2
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TPACK框架下小学教师教学方式变革的实践研究——以重庆市南岸区长生小学教师为例 |
颜珊
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《进展》
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2023 |
0 |
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写好倡议书的几把尺子 |
刘丹
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《今日教育(作文大本营)》
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2024 |
0 |
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4
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“狗狗文明行”倡议书 |
郝睿萱
刘丹(指导)
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《今日教育(作文大本营)》
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2024 |
0 |
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5
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从自由到限制的小学低段美术教学的改革策略 |
周婕
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《美术教育研究》
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2018 |
2
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6
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信息技术在小学低段语文写字教学上的运用探究 |
李炜怡
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《进展》
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2020 |
0 |
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7
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基于信息技术的小学数学翻转课堂教学模式研究 |
胡红曦
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《进展》
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2020 |
0 |
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8
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运用信息技术把小学语文带进生活的探索——以中国传统节气为例 |
赵红
胡红曦
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《进展》
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2021 |
0 |
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9
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思维导图助力小学一年级语文复课教学策略 |
刘誉
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《进展》
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2020 |
0 |
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小学语文作文教学有效性策略探究 |
陈先齐
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《新作文(教研)》
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2020 |
0 |
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浅谈如何将传统文化教育融入小学语文教学 |
陈先齐
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《好日子》
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2019 |
0 |
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12
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引导学生践行社会主义核心价值观的实践研究--校园“啄木鸟”在行动 |
周燕
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《进展》
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2021 |
0 |
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部编版语文教材拼音教学难点攻略 |
刘誉
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《进展》
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2020 |
0 |
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14
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秋天的味道 |
陈弈霖
胡红曦(指导)
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《今日教育(作文大本营)》
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2022 |
0 |
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15
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超载的后果 |
刘芯君
亚亚
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《课堂内外(创新作文)(小学版)》
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2016 |
0 |
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16
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《咏柳》 |
廖雅馨
覃冬梅(指导)
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《今日教育(作文大本营)》
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2022 |
0 |
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小学语文课堂中劳动教育的路径探索 |
淦真银
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《进展》
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2021 |
1
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18
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浅谈微课技术对小学美术课堂教学的促进作用 |
周燕
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《进展》
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2021 |
0 |
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19
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小学科学教学如何培养学生的探究能力 |
张安福
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《中华少年》
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2017 |
0 |
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20
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浅谈小学美术教育中培养学生文化理解素养的方法——以西方艺术流派为例 |
周婕(文/图)
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《少儿美术》
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2019 |
0 |
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