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题名浅谈课堂教学中的四育人
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作者
陈隆平
尤雪梅
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机构
重庆市南川区丁家嘴有价证券希望小学校
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期196-196,共1页
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文摘
育人是学校教育的根本。课堂是育人的主渠道,课堂的主要功能是育人,课堂教学怎样发挥育人的功能?我观摩大量的课堂教学后认为,可以从以下四个方面着手。
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关键词
课堂
教学
育人
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名浅议语文课堂提问与评价
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作者
陈隆平
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机构
重庆市南川区丁家嘴有价证券希望小学校
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期147-147,共1页
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文摘
课堂提问的过程,是师生双方共同提出问题和解答问题的过程,是教师培养学生思维能力的过程,是师生交流的平台,是让学生思维不再缺席的重要手段,是达到师生互动课堂教学的效果的重要途径。教师的提问要使学生能够接受、符合学生现状的原则,且提问的形式要科学合理,对于学生的回答评价要恰到好处,把握住一个“度”字。
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关键词
语文教学
课堂提问
评价
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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