月球基地的探空车——基于项目学习的AI单元教学案例

选题背景2023年5月神舟十六号载人飞行任务新闻发布会上,官方表示我国计划在2030年前实现中国人首次登陆月球,开展一系列月球科学考察及相关技术实验,形成独立自主的载人月球探测能力。载人航天实现之后,航天员驻留的时间将变为长期,而且由于早期探索月球工作的特殊性,必然出现大量需要应用AI的场景。因此,月球基地的建设.

中学物理教学过程中学生参与及影响因素探讨

随着新课改的逐步推进,学生参与到课堂中成为了教学的主流。在中学物理教学中,如何关注学生的参与,是教师在课堂教学中需要着重注意的问题。本文就中学物理课堂中学生参与度进行了简要的分析。

学校人事档案管理模式优化思考

人事档案中包含了一个人的政治面貌、工作经历、是否有犯罪记录等等具体情况,是了解一个人最直接最快捷的方式。学校管理者应该着重考虑如何优化人事档案的管理,使之能更好的顺应时代的发展,更加地方便安全。

对学校安全事故案例选编的论述

为进一步强化 “安全第一,责任重于泰山”的意识,切实做到学校安全“警钟常鸣,长抓不懈”。为此,对学校安全事故经典案例做以下分析阐述。

食堂清洁智慧小助手--初中人工智能课程项目式教学案例

OpenInnoLab是上海人工智能实验室智能教育中心团队发布的面向青少年的人工智能开放平台,能够降低青少年人工智能学习门槛,打通工具之间的数据流转,从而实现数据集制作、数据标注、模型训练、模型推理、模型部署应用等人工智能技术全流程实践。“行空板”是一款专为Python学习和使用设计的新一代国产开源硬件,集成LCD彩屏、Wi-Fi蓝牙、多种常用传感器和丰富的拓展接口,同时自带Linux操作系统和Python环境,并预装常用Python库。

让诗意栖居课堂——初中语文古诗词教学策略例谈

现如今的当下课堂教学不应仍是沉闷,枯燥的,我们应运用多方面的教学方式,使学生从烦闷的课堂模式中解救出来,而拥有诗情画意则是情感的一种表达方式,我们应做到让诗意与课堂模式相结合,让诗意去调动学生学习语文古诗词的兴趣,让学生在如诗如画的学习诗歌过程中达到共鸣,运用“让诗意栖居课堂”这种教学策略,提高语文课堂效率以及感染力。

核心素养背景下“基于标准的教学”之初中课时作业的研究

本课题计划研究的范围是初中数学课堂教学对应的课时作业设计,是年度区级课题下“基于标准的教学”的重要子课题研究,将以学生在不同时段完成不同任务获得成功的情感为切入点,优化分层教学设计,提高学生学习的积极性、主动性、有效性,通过设计的多样性、趣味性、高效性研究达到学生提质减负的目的。

初中思品课教学加强安全教育探讨

人最宝贵的是生命。生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。只有生命存在，才能享有受教育、劳动、休息、参与政治生活等多种权利，才有可能对他人、对国家、对社会有所贡献，并在奉献的过程中实现生命的价值，体现人生的意义。

探讨双减背景下如何设计初中英语作业

双减工作是事关义务教育高质量发展的基础工程,双减政策的颁布如雷霆万钧,一声巨响,神州震动。减负这块责任田的主体是学校,而作业,则是减负的核心问题。为了更好地保障学生在学校内有效学习,并减轻学生的学习压力,教师需要进一步提高对于作业设计的重视度。作为初中英语老师,如何设计高质量有水平的家庭作业,是政策要求,更是现实所需。

乡土特色手工制作在美术教学中的指导策略研究

本论文探讨了乡土特色手工制作在美术教学中的指导策略研究,近年来,随着新课改的逐渐深入,乡土资源的利用也越来越受到大家的重视。在如何利用好乡土资源开展好手工课程方面还是存在一些问题。论文根据作者多年美术教学中发现的问题,从教师、学生、社会等方面进行了全面分析和研究,对其发现的问题进行了系统的梳理。对如何界定什么是乡土特色手工制作、如何利用乡土材料进行手工制作、如何解决手工制作材料缺乏难度大的问题以及乡土特色手工制作内容制定的问题。通过系统的研究旨在掘和利用乡土资源的价值,制定系统的教学内容,降低教育成本。凸现校本文化,融入办学特色。增加美术课堂内容,让课堂变得更加丰富,更加贴近生活,从而提高学生的综合能力,加深对家乡优秀文化的热爱,并使这些优秀的文化传统一直传承下去。

浅议初中语文探究性学习

近年来，随着新课改的不断实施与完善，对教学方法也不断提出了新的要求。探究性教学作为新课改过程中不断摸索和总结出的一条有效教学途径，被广泛应用到各个学科的教学中。本文笔者结合自己多年的教学经验，就初中语文教学中实施探究性学习进行简单的分析，与各位同仁作简要的交流。

初中班主任情感教育的方法探讨

初中阶段的学生由于学习能力比较低,在实际学习过程中会受到很多因素的干扰,致使学习效率不高,而班主任作为教学活动的重要组织人员,其教学方式科学性与否也关乎学习成绩的高低。但目前教学中仍存在一些问题,比如,班主任过于注重学生的学习成绩,缺乏情感教育意识,这都不利于教育活动水平的提高。所以,随着新课改革的不断深入,对班主任提出了更高的要求,要求班主任对学生展开情感教育,让他们形成良好的学习习惯,进而提高学习成绩。

浅谈对初中教学管理的几点认识

教学管理不是一件容易的事情，特别是当今的中小学教学管理，不仅需要应付应试选拔还需要背负过于功利性的目的。因此这就要求我们中小学校长要重视对教学管理方面的认识。

初中生物课堂教学生活化的研究分析

从小学升入初中,学生会接触新的学习科目。生物作为新增科目,其在考试中占有重要比例,如何让学生快速融入生物课堂成为当今初中教育的重点、难点。经过基层教师多年的探索和总结,发现生活化教学可以大大提高初中生物课堂的教学效率,使学生可以在课上高度集中注意力,从而认真聆听教师讲解。教师在这一过程中要注意将理论知识与生活实际相联系,帮助学生养成良好的学习习惯,建立清晰的逻辑思维,使学生感受到学习生物的乐趣。

运用现代教育技术提高初中历史教学效率分析

在当前教育教学中,教师为了提高课堂教学效率,尝试在教学中使用现代教育技术实施教学,提高教学质量。信息技术作为现代教育基础中较为成熟的教学工具,被越来越多被教师使用在课堂教学中,在初中历史教学中,教师首先对教学内容进行深入的了解,然后结合教学内容设计合理的课件,在课堂上为学生播放。利用现代信息技术丰富的表现形式来这为学生展示精彩的历史知识点,让学生的注意力始终放在课堂中,完成高效的学习内容。基于此,笔者结合自身经验提出几条有效性教学策略,以供参考。

传统文化教育在初中语文教学中的渗透策略

初中语文教师要充分进行传统文化的继承和传承,在语文教学中渗透传统文化教育不仅有利于学生传承优秀的传统文化,而且也有助于培养学生的学习兴趣,唤起学生对传统文化的重视。因此,初中语文教师在课堂上应重视传统文化的渗透。本文首先分析了在初中语文教学中渗透传统文化教育的意义,其次研究了传统文化教育在初中语文教学中的渗透策略。