小学数学课堂教学的现实性研究分析

随着小学数学课堂教学改革的逐步深入,课堂教学现实化的问题日渐引起教育领域相关学者的重视,并在这方面做出了一定的研究和探索.本文从小学数学课堂教学现实化内涵入手,对引导小学数学课堂教学回归现实生活的措施进行了研究和分析,希望能促进小学数学课堂教学改革取得良好的教育成效.

小学高段数学广角中数学思维培养与解决问题能力提升研究

本文将以心理学角度出发,分析高段学生思维特征。使用多媒体做练习题设计,对原有教材使用方法做修改与调整,希望能够让学生得到全新的知识,完成思维的训练。在理解数理知识的同时,提高与巩固现有知识,优化教学,保障效果。

浅谈小学生数学学习兴趣的培养

本论文从探讨的角度根据小学生阶段性的特点从两个方面阐述了小学生兴趣培养的重要性及其培养的方法。

小学数学教育中独立思考能力的培养分析

现阶段,对儿童独立思考这一能力加以培养乃是小学阶段数学教育关注的重点。数学教师只有对儿童独立思考这一能力加以培养,才可有效提升儿童的数学思维以及综合素养,进而为儿童后续学习以及未来发展奠定相应基础。基于此,本文旨在探究小学时期数学教育当中对儿童独立思考这一能力加以培养的策略,希望能对实际教学有所帮助。

小学班主任如何构建和谐的师生关系

在新课改的背景下,构建良好的师生关系,让教师和学生之间更加和谐,始终都是班主任最为关心的课题。和谐师生关系的构建,能够拉近师生之间的距离,有助于班主任对班集体的管理,对于学生的健康成长和学习至关重要。基于此,本文从构建和谐师生关系的必要性着手,详细论述了构建和谐师生关系的方法,旨在为相关教学活动的开展提供借鉴。

小学班主任转化后进生的对策分析

学生之间存在着一定的差异,所以在教学的过程中就会有优等生和后进生,小学班主任需要积极面对后进生的问题,并在教学管理中对其进行转化,使其能够重拾信心、完善基础、改正态度、培养兴趣,从而使后进生可以摆脱困境,建立正确的学习意识。在对后进生的转化过程中,班主任要深挖学生的学习情况,把握转化工作的开展方式,尽量引导学生自我改变和自主发展,实现整体教学水平的提升,也让学生能够健康的成长。

小学生创编英语对话的实施策略

对话英语教学在小学英语教学中能够产生非常有效的作用,不仅可以锻炼英语口语能力,而且还有利于提高小学生对英语学习的积极性与主动性。小学英语课堂上,教师可以采取措施,提高师生对话有效性,创建真实的对话内容,创编真实的对话交流。

浅析小学语文教学中创新能力的培养

在教学改革日渐深入的当下,教学创新的重要性日渐突出,创新性人才的培养亦是当下教学改革的发展要求。就小学语文教学来说,应该主动承担起培养创新性素质人才的重任,全面推进并落实对学生创新能力的培养。

小学语文写作教学中存在的问题及对策浅谈

在语文学科中,作文一直占据着很大的比重,其不仅能够提现学生的表达能力,还能够凸显出学生的积累能力。通过对写作进行系统教学,培养学生的写作能力从而提高学生的综合能力与素养是语文教学的一个重要环节。小学作为学生初次接触科学知识的阶段,必须要抓住学生身心发展的最佳时机进行教学,但是纵观当下小学语文教学,在写作方面还存在一系列问题,这些问题会阻碍学生的发展,笔者将在下文中具体指出存在的问题以及解决措施。

谈论微课教学在小学语文教学中的应用

随着我国科学技术的不断发展,我国的教育行业也引进了不少新型的信息技术,微课表示新技术的产物,随着教育行业对微课重视程度的加深,微课发展得愈发成熟,在教育行业中有了更多应用空间,我国各科教育事业也在不断壮大。微课教学是目前各科教师在教学过程中考虑的教学手段,包括小学教育的各科教师,也在考虑使用微课教学来提高教学效率。在小学语文课堂中,使用微课教学手段也是课堂发展的重心,这也是小学语文教学发展的重要阶段,重视微课教学的应用,也是提高语文教学多样性的方法。本文主要从介绍微课的应用出发,以供专业人士参考。

谈小学数学教学中德育教育的渗透策略

当前,国家越来越重视教育事业的发展,为教育事业的前进带来了崭新的生机。所以,现在的课堂教学模式早已不仅仅是传统的应试教育模式,而是更加推崇学生参加文化传承活动。特别是在小学数学教学上,不仅要求教师具有一定的知识传承水平,还必须具备一定的德育功能,进行渗透德育的教学策略,从而达到有效提高小学生数学知识能力的目的,也有利于提高学生的自身综合素质。本文就针对性的探究和讨论了小学数学教学中进行的德育教育渗透策略,并提出了一些相关的可行性措施。

浅议小学数学教学中怎样培养学生的学习兴趣

兴趣是学生投入学习活动的第一原动力。有了充分的学习兴趣,学习过程就会变得主动,学习效率就会有所提高。就小学数学教学来说,一定要重视对于学生学习兴趣的培养,重视教学方法的改革与创新,不断结合学习的生活实际,开展高效的数学课堂教学。

让金佛山风景区走进语文课堂——课程资源的开发与利用

积极开发并合理利用校内外各种课程资源,把金佛山风景区的自然风光有效地利用到课堂教学之中。本文对此进行了分析。

思想政治课教学改革之我见

本文针对传统模式下普遍存在的思想政治课教学缺陷,提出了全员育人、全方位育人教育理念引领下的整合教学资源、建立多元化复合型考评机制以及推进课程改革、建立高素质思想政治课专任教师队伍的教学改革举措,为新时期学校思想政治课教学改革寻求到了新的途径和方法.