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情境教学法在小学语文课堂中的运用
1
作者
胡国敏
《好日子》
2019年第13期268-268,共1页
随着素质教育的推进,小学语文教学质量的提高备受关注。情境教学法作为一种新型高效教学方法。在小学语文教学中的应用中能够吸引学生注意力,促进学生在有趣教学情境中的课堂融入,促进学生语文知识的掌握和学习,并自觉投入到问题思考中...
随着素质教育的推进,小学语文教学质量的提高备受关注。情境教学法作为一种新型高效教学方法。在小学语文教学中的应用中能够吸引学生注意力,促进学生在有趣教学情境中的课堂融入,促进学生语文知识的掌握和学习,并自觉投入到问题思考中,从而提升语文教学质量,促进学生语文能力的培养。
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关键词
情境教学法
小学语文课堂
有效应用
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职称材料
题名
情境教学法在小学语文课堂中的运用
1
作者
胡国敏
机构
重庆市南川区文风小学
出处
《好日子》
2019年第13期268-268,共1页
文摘
随着素质教育的推进,小学语文教学质量的提高备受关注。情境教学法作为一种新型高效教学方法。在小学语文教学中的应用中能够吸引学生注意力,促进学生在有趣教学情境中的课堂融入,促进学生语文知识的掌握和学习,并自觉投入到问题思考中,从而提升语文教学质量,促进学生语文能力的培养。
关键词
情境教学法
小学语文课堂
有效应用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
情境教学法在小学语文课堂中的运用
胡国敏
《好日子》
2019
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