小学数学课堂教学中学生阅读能力的培养

随着新课改的深入推进,小学数学教学受到了越来越多的关注,对学生阅读能力的培养显得尤为紧迫。基于此,文章分析了小学数学教学中培养学生阅读能力的重要性,提出了小学数学课堂教学中培养学生阅读能力的对策,即让学生意识到数学阅读的必要性,激发学生对数学阅读的兴趣,加强对学生的数学阅读训练。

小学语文习作教学中合作学习的应用现状及措施

在今天,人们的生活已经离不开信息技术。在教学领域如何做好信息技术教学工作,也引起了社会群众的广泛关注。学生进入初中后经过小学阶段的学习对于信息技术已经有了初步的了解和认识,在这个阶段正是帮助学生建立正确的信息技术观的关键时期。因此,在初中阶段做好信息技术教学工作,对于学生学好信息技术具有十分重要的作用。以初中信息技术游戏化教学为探究主题,探究在初中信息技术教学中如何运用游戏化教学提高学生的信息技术应用能力。

小学数学低段“解决问题”教学策略初探

“解决问题”教学是教师教学中的重点，是学生学习中的难点，在数学学习领域中占有十分重要的地位。教学中要在生活中寻找数学问题的原型；要引导学生理解题意，分析题中的数学关系，根据四则运算的意义选择正确的计算方法：要通过练习，观察对比，建构解决问题的模型：最后还要通过一题多变练习，打破定势，培养学生分析问题和解决问题的能力。

小学数学教学中对学困生的转化策略

小学数学是一门基础学科,对学生今后的学习有着重要的影响,然而数学逻辑性与抽象性较强,小学生学习起来相对困难,学困生也就成为小学数学教学中常见的问题。如何转化学困生,让他们恢复学习的自信,更加快乐地学习数学是亟待解决的一个课题。

唱响“赏—采—酿—品”阅读教学四步曲

小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节，它是培养学生感悟语言，领会文章思想，培养学生阅读能力的重要环节。本文结合语文教学实践，阐释了在语文教学中，怎样通过“赏—采—酿—品”来提高阅读教学的效率，培养学生良好的阅读习惯，学会自觉、有效、主动、科学地学习。

县域城郊学校管理面临的问题及对策思考

本文探讨了县域城郊学校管理面临的四个问题:招教师难、留教师难、选干部难、推动工作难;同时也给出了实施集团化办学、提升校长人格魅力、积极营造舒适温馨的工作学习生活环境、因地制宜合理执行乡村教师政策四个改革教育体制机制、增强学校自身造血功能的对策思考。

如何有效提升小学语文阅读教学有效性

阅读教学是小学语文教学中的重要内容,在小学生语言表达能力和写作能力的培养方面具有重要作用。在新课程改革的背景下,提高小学语文教学质量成为硬性要求,小学语文阅读教学有效性的提升是关键。如何有效提升小学语文阅读教学的有效性成为广大小学语文教师共同关心的问题。本文对目前小学语文阅读教学中存在的问题进行了分析,并针对这些问题从三个方面对小学语文阅读教学有效性的提升策略进行了探究。

小学数学教学中学生提问能力的培养方法浅谈

小学阶段是智力和思维发展的关键阶段,数学课程可以有效的锻炼小学生的思维能力,同时也能促进其智力发育。小学生在数学课程学习中,提问能力的提高有助于促进小学生对数学知识更好地掌握,对小学生自主学习能力的形成也有一定的帮助作用。素质教育课程改革注重学生自主性的发挥,以教师引导和学生自主学习为主,提问能力的培养体现了学生的主体性,同时也是提升学生学习能力,推动数学课程教育和素质教育发展的重要内容。因此,本文针对小学数学教学中学生提问能力的提高进行了探究,基于针对性和科学性,以及可行性的原则,提出了几方面对策。