留余地才会出精彩

教学中教师常常为了为了完成教学任务,达到教学目标,取得良好效果,往往会出现急躁,焦虑情绪,揠苗助长,急于求成,恨铁不成钢的心结。这样会使一个受过专业培训的教师采取极端的教育方式,尽管新课程理论,新的教学理念烂熟于心,可是往往还是会顾此失彼。为什么教师的一腔热情换来的却是欲速不达的难堪呢?笔者认为,只有教师在教学中留有余地,静静的等待,才会出精彩。