谈后进生在小学语文小组合作学习中的地位转化

在小组合作学习这种模式中,这种模式可以得到有效改善,小组合作学习有利于激发学生的积极性,提高学生的学习兴趣,是学生更有活力和创造力,当然合作学习也会有些其他的问题,需要我们提出策略进行解决,实现后进生的进步。

浅谈小学语文群文阅读的价值与教学策略

语文作为小学教育教学的重点科目,对于提高学生的文学素养有着十分重要的作用。在新课程改革之后,小学语文教学模式有了一些新的调整和改善,群文阅读作为一种新型的教学模式,将其应用在小学语文教学过程中,首先能够拓展学生的阅读面,其次能够提高学生的阅读速度,最终能够达到培养学生阅读能力的目的。

怎样科学有效地给小学生安排语文作业

课外作业是课堂教学的延续，是课内知识的向外扩展。它有助于较深刻地理解教材、巩固知识、技能和技巧，也可使学生学到课本上没有的知识。因此，课外作业非常重要。对于小学生，特别是低年级的孩子来说，他们年龄小，主动性不强，自理能力差，识字量有限，甚至连作业都记不完整，如何提高他们学习的兴趣，使他们学会主动学习，已经成为一个相当现实，亟待研究的课题摆在我们面前。

论现代教育技术助力小学语文教学的方法

随着我们进入一个“智能”化的时代,人们开始不断地思考一个问题,那就是“智能”是否可以取代我们的“大脑”。人们会生成这种想法原因有两个,一个是智能化的设备已经成为我们的生活中一部分,而且是不可分割的一部分,人们已经肯定它的现实价值。另一个是人们对于它的开发还有质疑、有期待。作为小学语文教育者,我们与学生同属于这个新时代,与新技术进行整合,用新技术来改变我们的生活空间,进而拥有可以满足自己个性化需求的平台已经成为了一种必然的趋势。在开展小学语文教学时,笔者建议,我们要提升自己对于现代教育技术的应用能力,让“智能”化设备与我们的“教育智慧”进行整合,让小学语文教学变得极具美感,促使小学生接受最优化的语文教育,进而让小学生也能拥有核心素养。

浅析农村小学英语教育面临的问题及对策

我国农村人口占全国总人口的比重较大,广大乡镇小学占据了小学的很大部分。现虽已在各乡镇基本普及起始于三年级的小学英语教育。但由于诸多客观因素影响,小学英语教育引起的重视程度还远远不够,学生英语语言交际运用能力及综合素质的培养往往被忽略,进而造成“聋哑式英语”现象的出现。开齐、开足、开好小学英语课程既有利于广大学生的发展,也有助于促进教育公平和构建和谐社会。

新课程改革下小学数学创新教学的实践探究

为了全面贯彻十九大精神,深入落实党的教育方针,并坚持“教育要面向现代化”的重要思想,近几年在我国的义务教育阶段掀起了一阵新课程改革的风潮。在新课程改革的影响下,在小学数学教学方面也有了全新的创新与突破。不少教师纷纷在数学课程的教学中创新教学方法,运用新型的教学模式来促进小学数学的教学发展,并取得了一定的教学成效。基于此,本文就主要在新课程改革的背景下重点分析创新教学在小学数学教学发展中的重要性,并针对如何有效地促进小学数学创新教学的实践发展谈谈自己的看法与建议。

小学数学课堂教学有效性的对策研究

随着课堂教学的不断改革和发展,素质教育进入了全新的发展空间,其教学形式、策略能促进小学数学课堂教学有效性发展。而数学这门学科中的知识都具有一定的抽象性,需要学生拥有较强的逻辑思维。因此,教师要在小学数学课堂教学中不断地创新教学手段,营造良好的学习氛围,提升学生的学习效率,以提高小学数学课堂教学有效性。

多媒体在小学语文教学中的运用方法之我见

传统的语文课堂强调了学生的抽象思维,而忽视了 学生与生活之间的关联,造成了语文课堂上老师注重学生去 分析文章的结构,而忽视了文章中语言文字的趣味性,没有把 学生的情感与课堂中文章的情感融为一体。在语文课堂中, 只有激活了学生的思维,让学生的语言与作者的语言形成一 种对话,才能够促进学生的思维情感活动。现在多媒体技术 内容丰富,画面的感染力强,能够让学生如闻其声,如临其境, 是一种非常高效的语文课堂教学模式。

促“双减”落地,展特色南川

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担(以下简称“双减”)工作,是党中央作出的重大决策部署,是践行以人民为中心的发展思想、解决人民群众急难愁盼问题的民生工程。近年来,南川区坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持落实立德树人根本任务,制定行动指南,提高课堂效率,抓实课后服务,规范校外培训,多措并举强化学校育人主体地位,促进“双减”政策落地落实,让教育回归本质,不断推进义务教育高质量发展,“双减”工作取得阶段性成效。

小学语文教学中学生思维能力的培养

在小学语文教学中,给学生传授科学的思维方法,是培养学生能力的重要途径。因此,教师在教学中要充分发掘教材中有利于培养学生思维能力的因素,恰当地选择思维训练,为学生构建积极思考的条件,激励他们,鞭策他们主动思考,对发展学生的思维能力帮助很大。

书香幽幽开学时

又是一年开学时．手捧新书．墨香幽幽。18岁时．师范毕业分配到了一所偏远的农村学校任教．一个天真单纯的大孩子就这样充满激情地初为人师。之前虽然也实习过．私下里也无数次的演练过．但是真正踏上讲台的那一刻．还是很紧张、慌乱。尤其是孩子们齐刷刷盯着我，感觉脸上似有火在烧．红得发烫。简单地自我介绍过后我就不知所措了。

写信

(同步单元:四年级上册第七单元)名师导写称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期是一封书信的五大要素。称呼、祝福语和署名根据对象不同而不同。正文内容可以把想要说的事用关键词先罗列出来,再选择特别想说的内容,用“围绕一个意思写”的方法说清楚。信写好后,可以通过邮局寄出去,信封上要写清收信人、寄信人的姓名、地址、邮编;也可以通过电脑发送到收信人电子邮箱,直接书写正文或链接书信文档,点击发送即可。

让梦想点亮人生

从小到大，我的梦想一直未变，那就是成为一名出色的舞蹈家!

浅议校园电视节目开发与学生文明礼仪培养

当前,学校要解放思想,创新求实,结合实际,积极探索,深入做好校园电视节目的开发工作。要突出表现校园电视节目的直观性、教育性、交互性,使校园电视节目真正起到培养学生文明礼仪的作用,促进学生各方面素质综合协调发展。

任性的闹钟

“哇!糟了!”我睁开眼一看,天已经大亮!再一看电话手表,居然七点半了!该死的手表闹钟!居然没有响!“妈妈,妈妈,你干吗又不叫醒我!真倒霉!今天还该我领读!”我迅速地抓起衣服,边穿边走向卫生间,一番胡乱洗漱后冲到门口。

开发校园电视作品 创新学校德育路子

论文分析了当前社会转型时期的学校德育存在的种种弊端：德育观念落后,德育方式陈旧,德育方法简单、粗暴。文章从提高学校德育有效性的角度,认真分析了校园电视这一新型的交互性、开放性的教育媒介的特征,探讨了校园电视的题材育人、场景感染人、人物形象激励人的德育路子,阐述了校园电视节目对人的育人机制,文章从提高学校德育的有效性的角度出发,提出了开发校园电视节目应注意的问题。

如何有效开展班级活动

“只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段。”魏书生说:“我体会到,培养学生的集体主义精神,最有效的方法便是吸引他为集体出力,为集体流汗,为集体贡献出一些个人的东西。吸引他为集体倾注心血,倾注得多,感情自然就会深起来。”

“长方形和正方形的面积”教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第77-78页。教学目标：1．初步理解和掌握长方形和正方形的面积计算公式并会运用公式正确计算。2．通过观察、实验、推理等活动，探究长方形和正方形的面积计算公式，体验探究学习的快乐。3．培养学生的观察、操作、归纳、推理、解决问题和动手操作的能力，体会数学的价值。