因材施教 科学高效——新课标下初中学生作文分类教学探讨

作文是中考语文的重头戏，历来有“成亦作文，败亦作文”的说法；所以，作为一个语文老师，应该重视对初中作文的教学。如何搞好初中作文的教学呢？我结合自己的经验总结。

让流行音乐为音乐教学注入新鲜血液

问渠那得清如许，为有源头活水来。音乐教学要想生动，必须将最新潮的流行音乐引入音乐课堂教学中，必须让流行音乐服务予课堂。这样才能让音乐课具有源头活水。

改造我们的课堂

长期的教学实践告诉我们，以“满堂灌”为代表的“注入式”课堂教学必须改革。在改革的进程中，由于认识的局限，有的教师仍然从教的角度去设计课堂活动，依着教师的思路去实施教学，其课堂教学的效果不够理想；有的教师观念落后，没有认识到教学改革的重要性和新要求；有的思想保守，没有把科学教育理论很好地用于指导教学实践；