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关于农村幼儿园区角游戏材料投放的原则 被引量:1
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作者 杨巧 《进展》 2020年第18期51-51,共1页
每一位幼儿都是一个独立的个体,区角游戏是幼儿开展学习的有效形式,它与探索型主题活动相互联系,相互补充。区角游戏是提供给幼儿一个自我发现、自主学习及和同伴进行合作游戏的活动形式。我们发现,幼儿在区角游戏中能够获得很多生活经... 每一位幼儿都是一个独立的个体,区角游戏是幼儿开展学习的有效形式,它与探索型主题活动相互联系,相互补充。区角游戏是提供给幼儿一个自我发现、自主学习及和同伴进行合作游戏的活动形式。我们发现,幼儿在区角游戏中能够获得很多生活经验,在其他方面也有着显著的提高。所以我们要因人而异,因材施教,实施体、智、德、美全面发展的教育,投放具有农村特色、具有教育意义的区角游戏材料,让农村幼儿知识的丰富、能力的提高、个性的形成都能通过有农村特色教育的区角游戏实现。 展开更多
关键词 农村教育 区角游戏 游戏材料 材料投放
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论如何在激发幼儿兴趣的情况下开展积极的幼儿绘画活动
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作者 杨巧 《进展》 2020年第18期154-154,共1页
爱画是孩子们的共性。幼儿绘画教学的目的是开发幼儿智力,使他们学会自我独立观察、感觉、组合、表达世界的方法,而不是去复制其他画面作。
关键词 幼儿绘画 发展想象力 丰富的情感
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