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小学语文综合性学习教学方法的思考
1
作者
李清
《新智慧》
2017年第20期31-31,共1页
小学语文综合性学习,是以生活为源泉、实践为根基、综合为特征、全面培养学生的语文素养为目标的学科综合实践活动.因此,在小学阶段应该为学生提供更多的实践机会,创设更多的实践条件,开展更多的实践活动,让学生在活动中学语文、用语文...
小学语文综合性学习,是以生活为源泉、实践为根基、综合为特征、全面培养学生的语文素养为目标的学科综合实践活动.因此,在小学阶段应该为学生提供更多的实践机会,创设更多的实践条件,开展更多的实践活动,让学生在活动中学语文、用语文,从而促进学生语文综合能力的提高,培养学生的语文综合素养.
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关键词
综合性学习
实施方法
原文传递
题名
小学语文综合性学习教学方法的思考
1
作者
李清
机构
重庆市合川区古楼镇古楼完全小学
出处
《新智慧》
2017年第20期31-31,共1页
文摘
小学语文综合性学习,是以生活为源泉、实践为根基、综合为特征、全面培养学生的语文素养为目标的学科综合实践活动.因此,在小学阶段应该为学生提供更多的实践机会,创设更多的实践条件,开展更多的实践活动,让学生在活动中学语文、用语文,从而促进学生语文综合能力的提高,培养学生的语文综合素养.
关键词
综合性学习
实施方法
分类号
G6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学语文综合性学习教学方法的思考
李清
《新智慧》
2017
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