小学数学课堂教学中学困生有效引导方式分析

学困生的存在在一定程度上影响了教学整体有效性的提高,为了落实素质教育,实现教学的全面进步,有必要加大对学困生的帮扶力度,加强学困生的教学引导,促使学困生向学优生转变,以全面促进教学进步。

如何建立和谐师生关系

本文探讨了建立和谐师生关系的策略。教学过程是师生互相交往、共同发展的互动过程。教师常具博爱之心,尊重、信任学生,欣赏、激励学生,宽容学生,有利于形成师生至爱的、真挚的情感关系,有利于建立平等、民主、和谐的师生关系,能让每个学生快乐地学习,健康地成长。