制约工读学校体育教学开展的几点因素

本文主要以文献法为主要科学研究方法,以制约我国工读学校体育教学开展的因素为研究重点,认为我国工读学校体育教学困难重重,开展起来举步维艰,对我国工读学生身体素质的增强没有起到积极的促进作用。是什么制约当前我国工读学校体育教学的开展,我个人认为主要有以下三个方面原因:1、学校因素;2、学生个人因素;3、教师因素。只有这些制约因素得以解决,我国工读学校体育课才可以得到实质性的改革。

单亲家庭未成年人犯罪的防治对策

近年来,由于社会转型带来的精神文明冲击与人民价值观法制观念的逐渐成熟的冲突,以中学生为主的未成年人犯罪率逐年上升并成为社会关注与讨论的的焦点。在对未成年人犯罪群体的调查分析中,我们发现少年犯中单亲家庭的占比较高,夫妻离异等造成的单亲家庭环境对未成年人心理的负面影响成为近年来未成年人犯罪预防研究的重点话题。调查结果表明单亲家庭容易致使未成年人家庭教育缺失,而父母一方教育与关爱的缺失最容易造成青少年尚未成熟的心理失衡,养成孤僻,扭曲的内向性格,也成为使其走向犯罪道路的一大诱因。本文将围绕单亲家庭如何避免教育与亲情失衡对未成年人造成过大的心理创伤,并结合社会,学校,政策的帮扶有效的防治未成年人因缺乏家庭教育进行犯罪。

诵读经典传承国学——小学语文古诗词诵读教学

古诗词等国学内容是我国传统文化的重要组成部分,近几年来,随着我国教育的改革与创新,在小学语文的教学中,国学经典诵读已经成了教学内容的重点部分,深受老师和学生的喜爱!而且,我国是一个有着丰富的民族文化和经典国学的国家,为了能让学生更好的理解和背诵经典国学内容,将民族文化传承继续传承下去,教师应该重点关注学生对国学经典的诵读情况。诵读经典,传承国学,不仅可以培养学生的文化素养,还能提高学生的道德素养。基于此,本文将针对小学语文古诗词经典诵读教学展开分析,希望能为广大同仁提供借鉴和参考!