浅谈新课改背景下的语文教学

我国新课程改革已经实施很久了，语文教学改革也在这次课改中开展得轰轰烈烈。笔者作为一名农村中学的语文教师，在语文教学中也进行了大胆的探索与实践，对于如何搞好新课改背景下的语文教学有了些体会。笔者认为应从以下几方面搞好语文教学。

浅谈怎样在语文教学中培养学生语感

读一篇文章,能很快抓住中心,把握全文的感情基调,靠的就是精准的语感。为了让学生今后能适应纷繁复杂的社会生活,有较强的社交能力,教师在语文教学中采用各种方式培养学生良好的语感,就显得尤其重要和迫切。

浅谈如何构建生活化的初中数学课堂

生活中处处有数学，数学中处处体现生活。新课程数学要求初中数学教学与社会生活相接轨。数学是一门非常实用的学科，它是由于人们生活上的需要才产生的，这就要求数学必须回归生活，为生活服务。生活中常用的各种知识，像按比例分配水电费、计算储蓄利息、日常购物问题都发生在我们身边，我们买东西、做衣服、外出旅游，都离不开数学。在教学中，引导学生用学过的知识来解决生活问题，不仅激发了学习兴趣，

初中思想品德课教师如何做学生学习的促进者

21世纪以来，新课程改革的浪潮席卷了中国大地。但是，由于受“传统课堂教学模式”的影响，很多思想品德教师仍然只是采用传统的“讲授式”“灌输式”教学方式，课堂气氛沉闷，学生感到乏味，使很多学生产生了厌学心理，影响了思想品德课的教学效果。这说明还有很多思想品德教师在角色转变上不能适应新课改的要求，在处理教师和学生的关系上，

浅谈利用思想政治课提高中学生媒介素养的途径

提高初中学生媒介素养,教师首先要从自身做起,努力提高自己的素质和教学能力,把理论知识与生活实践相结合,因势利导,适当地利用多媒体等现代教学手段,优化教学过程,让学生科学、愉快地进行学习。