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语文课堂,学生的“动”感地带
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作者 周琼 《中华少年(下)》 2015年第16期65-66,共2页
随着课程改革的不断深入,新的教学理念更加深入师生心中,并逐步变成师生一种自觉的行为,给课堂教学增添了生机和活力。新课标理念下的课堂应该关注人、解放人、发展人,应是极富开放性、生成性和灵动性的。语文课堂比之数学,可谓生动形... 随着课程改革的不断深入,新的教学理念更加深入师生心中,并逐步变成师生一种自觉的行为,给课堂教学增添了生机和活力。新课标理念下的课堂应该关注人、解放人、发展人,应是极富开放性、生成性和灵动性的。语文课堂比之数学,可谓生动形象许多,语文课堂理应成为一本"开心辞典",成为一个巨大的"磁力场",不断地召唤。 展开更多
关键词 开心辞典 探究者 课堂教学 新课标理念 教师自身素质 灵动性 课堂气氛 一本 小组讨论 课堂常规
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重视朗读训练,促进素质教育
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作者 陈勇 《中华少年(下)》 2015年第13期36-36,共1页
全面实施素质教育就是以提高国民素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就德、智、体、美全面发展的接班人。小学语文教学是基础教育的基础,无论从学科性质还是从学科教学目标来说,语文教学本身就是"素质教育"... 全面实施素质教育就是以提高国民素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就德、智、体、美全面发展的接班人。小学语文教学是基础教育的基础,无论从学科性质还是从学科教学目标来说,语文教学本身就是"素质教育"。新课程标准中指出:"小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国文字,丰富语言积累。使他们具有初步的听说读写能力。 展开更多
关键词 祖国语言文字 学语文 朗读训练 听说读写能力 国民素质 中华优秀文化 校园文化建设 智力因素 创新精神 书声琅琅
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