对小学科学教学中学生创新意识的培养

在全面践行素质教育要求的过程中,对于小学科学学科而言,要求要积极更新教学理念并创新教学方法,以在提高该学科教学质量的基础上,实现对学生创新意识的有效培养。而在实际践行中,基于传统灌输填鸭式教学模式的长期束缚下,学生长期处于被动地位,难以充分发挥出学生的主观积极性,进而弱化了教学的有效性并阻碍了对学生能力素质的有效培养。基于此,本文针对如何在小学科学教学中实现对学生创新意识的培养进行了探索,并提出了对策。

浅探小学数学有效课堂教学问题的设计

我国现在的授课方式仍然是填鸭式的,随着素质教育的提出,提高学生们的学习能力成为了素质教育的重要目标。而提问是提高学生思考、自主学习的重要方式。笔者以小学数学课堂为例,对如何授课、怎样安排课堂教学进行了简要阐述。

新课标背景下小学数学课堂有效教学的策略分析

在新课程改革日益深入之际,教师对于学习效率的关注程度越发提升,构建具有高效性的数学课堂是摆在老师面前亟待解决的任务。有效教学对于教师、学生来说,是必须要予以重点关注的。本文即从这个视角展开探析,以期能够发现构建小学数学高效课堂的有效之策。