高中英语教师队伍建设现状调查报告——以重庆市合川区为例

目前，重庆市正在进行的高中新课程改革是推进素质教育的重要工程，新课程改革对教师的教育观念、知识素养、行为方式、教育教学能力等都提出了要实现质的飞跃的要求，同时对教师的专业素质也提出了比较严峻的挑战。因此，调查我区高中英语教师队伍建设现状，分析其存在的问题并提出改进策略，是目前提高我区高中英语教学质量最迫在眉睫的问题。

历史选择题分类及解题技巧

随着国家对素质教育的提倡、高考改革的深入和新课改的推进，历史选择题思维能力考查功能为人们所熟知——从再认再现能力到对理解、分析、比较、综合、归纳能力的考查，从机械照搬教材到对历史概念理解和对基本理论、观点灵活运用能力的考查。

高中地理课堂教学有效性的策略

随着素质教育和新课改教育教学中的不断推广,对课堂教学中学生主观能动性的发挥提出了重要要求,教师只有尊重学生的发展、培养学生的综合能力,才能够增强课堂教学的有效性。本文以高中地理教学为例,简要阐述了几种能够相对提高高中地理课堂教学有效性的策略。

试论信息技术在高中数学课堂教学中的应用

信息技术的飞速发展并进入到数学课堂教学中,使人们对数学本身及其数学教学方法的认识有了根本的转变。现代信息技术的广泛应用,正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等产生深刻的影响。课程标准提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的教学内容,实现信息技术与数学的有机整合。

浅谈如何培养学生对高中物理的学习兴趣

高中物理具有概念的抽象性、物理过程分析的严谨性、规律应用的复杂性等特点,这让很多高中学生伤透脑筋,甚至望而却步。因此,如果能有效地激发学生学习物理的兴趣,就等于在学习的过程中添加了强效的“催化剂”,甚至可能产生“化腐朽为神奇”的效果。因此,激发学生的学习兴趣,降低物理教学过程中的学习难度,成为了高中物理教师努力探究的方向。

探析自主学习策略在高中语文写作教学中的应用

在高中新课标标准的实施过程中，无论是学校还是老师都能深刻的认识到此次改革将学生的位置放在了一个史无前例的主体地位，更加注重培养孩子们的自主学习能力。但是在中国现有的体制下这样的进步确实举步维艰，大部分学校已经形成了“填鸭式”教学的传统，没有意识到自主学习的重要性。尤其在高中语文教学中写作教学无疑是重头戏，不论是从高考分数上占的份额还是对学生们日常的能力培养都能看出来写作这一部分是举足轻重的。怎样将自主教学运用到写作教学中来，提高学生们的写作能力是我们接下来需要进行探讨的问题。

浅谈如何上好高中数学复习课

复习课是中学数学教学的一种非常重要的课型,是我们中学数学教学过程中不可或缺的环节,它可以系统地加深旧知识的学习,对以前的知识漏洞进行填补,复习课的主要功能是在巩固基础知识的基础上发展学生能力。高中数学知识系统性较强,相对独立,又密切联系。所以高中数学复习课相当重要。

浅谈高中物理教学中的情感教育

《物理新课程标准》提出的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的“课程三维教学目标”,体现了全新的课程理念,特别强调了情感态度与价值观的教学目标。在教学中情感是一种教育的力量和手段,它在教学过程中起着不可忽视的作用。因此改变传统的教育教学观念,创造一种融洽和谐的课堂氛围,将情感教育带到物理教学中。

高中音乐教学中传统音乐文化的融入

在如今的高等音乐院校当中,所实施的声乐教学原理多为西式化的。传统民族音乐文化几乎毫无涉及。现若将一些具有特色的民族歌曲演唱形式与西化式声乐教学相融合,探索出一条具有我们民族特色的音乐教学之路,可使声乐朝着民族化的方向迈进,同样有利于继承弘扬民族传统文化艺术。传统音乐文化融入声乐教育,已逐渐引起各高中的重视。

新课程改革背景下高中英语教学的思考

通过分析《普通高中英语课程标准》对教学提出的要求和新课程实施以来高中英语教学的现状,发现高中英语教学中存在诸多问题。又因为英语是现在考试考试科目中分值很重的一门学科。所以激起学生学习英语的兴趣,提高学生的英语成绩至关重要。但是,目前来看,在英语教学中,英语教学处在一个非常薄弱的局面,教师课堂表现更是令人担忧,学生的英语能力也得不到相应的提高,即学生的学习成绩也同样很难达到预测的目标。