西部地区中职学校教材建设与管理问题及对策

教材是教育教学质量保障的最基本要素,研究发现中等职业学校教材存在职教特色不明显、呈现形式单一、校本教材质量较差,教材选用缺乏科学论证,教材更新不及时,教材管理不规范,教材数字资源缺乏等问题,提出进一步完善教材管理机制,提升教材建设能力,创新教材管理举措等对策建议。

学校应该融入优秀传统文化教育

中华文化,历史悠久,源远流长。中华优秀传统文化,积淀着中华民族最深沉的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。学校融入优秀传统文化教育,让学生吸收其中的丰富精神养分,对提升学生的思想境界,提高学生的核心素养,促进学生的全面发展发挥着重要作用。

加强家校教育合力,优化家校育人环境

学校重视了家校联系,增强了家校教育的合力,必定提高家长参与学校教育教学管理的积极性和主动性.有了合力才能促进学生进步和发展,才能构筑未成年人牢固的思想道德防线,才能实现家长对子女的殷切期望,有效促进学生整体素质的提高。

浅析如何对中学生的安全教育

学校的安全和稳定是平安校园的重要基础,也是促进学生内心安全意识的教育环境,而安全教育本身又是增加高效安 全稳定工作的重要组成部分,以及保护学生财产安全和人身安全的重要教学内容。 学校要有一定的安全意识,把中小学生的安全 教育当作是一种常规性的工作,把它列入到学校的工作议事日程中,确保学生无论在学习上还是在生活上都具有一定的安全意 识,从而确保学生们能够有美好的学习环境,促进身心健康和财产安全,提高学生的综合能力。

中职学校如何加强饮食卫生安全管理

中等职业学校学生多为寄宿制，饮食卫生安全管理成为学校管理工作的一个重要组成部分，既要保证食品卫生安全，又要保证饭菜质量与成本、价格的合理性和学生的满意度。

如何加强中学生卫生习惯的养成教育

卫生是全人类共同关心的话题，它不仅是一个国家文明的尺度，而且也是一个人文明礼貌的表现。卫生与我们每个人的生活息息相关，讲卫生、爱清洁有益于自己和他人的生体健康。清洁的环境，会令人身心愉快，学习与工作效率提高。所以，增强卫生意识，从小养成良好的卫生安全习惯，是我们每个人日常生活中都应该做到的。

中职学校汽修专业教学方式变革探索

在教学实践中,实施模块化、项目化教学方法,体现了学生的主体作用。本文探索适合现代教育要求的教学改革。

浅析如何提高中学生安全防范与自救意识

安全需要伴随人类历史发展的全过程，安全是社会发展的前提，是人类的根本，是生存和发展的保障，是人们历来关注的重点。学习和掌握一些安全只是会受益终生。

如何提升职业学生德育教育的思考

随着我国教育的不断发展，各类学校的学生人数不断增加。教育为国民素质的提高和社会经济的发展，作出了巨大的贡献。职业教育是中国教育的重要组成部分。截至2009年，职业学校的学生人数高达2000万。大多数学生毕业后会直接进入社会，开始他们的职业生涯。因此，这些学生的思想道德状况直接关系到工业军的素质，也关系到国家和民族的未来。因此，加强职业学生思想道德教育不仅是提高学生思想道德素质的客观要求，也是提高社会工作者素质。

心中知敬畏·眼中放光芒·奔赴新征程——在2023年秋期开学典礼上的讲话

尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家上午好!四时俱可喜,最好新秋时。今天,我们在此隆重举行开学典礼。首先我谨在2023年秋期开学典礼上的讲话代表学校党、政、工、团向本学期新加入我校的7名新教师、5名交流轮岗教师、660名新同学们表示最热烈的欢迎;向全体一职中人致以新学期最崇高的敬意和最美好的祝愿!

浅谈初中语文教学中学生创新能力的培养策略

社会以及时代的进步都离不开创新能力,在新课标理念的指导下,我们更要重视学生创新能力的培养。随着新一轮课改的深入进行,在初中阶段的语文教学中,我们积极地进行探讨,希望学生能够获得更好的发展。

浅谈依托教学团队的中职电类教师专业化发展五部曲

做一名中职专业课教师容易,但要做一名真正的出类拔萃的职业教育专家并非一件容易的事情。中职专业课教师发展应包括合格教师→骨干教师→名师→学科带头人→未来职业教育家五部分,通过阐述每一阶段的成长途径,以期为教师专业化发展提供一定的参考。

浅谈计算机信息技术在食品卫生安全与检测中的应用

计算机在各行业都得到了广泛的应用，食品工业也不例外。计算机信息技术在食品安全控制中发挥着重要作用，如查询和检索食品科学信息，收集和分析实验数据，优化实验和生产条件，或利用计算机进行生产过程控制的模拟及进行食品工程的数据计算等。

浅谈班级管理中的“细节”管理

细节成就完美，细节决定成败。班级管理只有细致人微，才能使班级管理见成效。班级管理中注重“细节”管理，对班级管理的质量体现意义重大。在班级管理的实践中，笔者认为班级管理中以下“细节”尤值班主任关注：

在美术学科中培养学生的创造性思维

美术教育作为素质教育的重要手段，首要任务是激发学生的创造性思维，使学生的思维在美术教学中变得流畅、积极、有主题和富有创造性。在教学中可利用本学科的特点，根据不同的教学内容对学生进行思想品德教育，在学习基础知识进行简单训练的同时，进一步加强美术欣赏、艺术原理、美学知识的教学，变单一的知识技能为多元的知识结构，使美术教学真正落实素质教育。通过近年来的教学探索，

新时期初中班主任工作的创新管理策略浅析

班主任是对学生进行教育的一个引领者，班主任工作做得很到位对于一个班级的发展建设是非常重要的。初中班主任要切实采取有效对策，运用科学的方法来进行班级的管理，解决管理工作中的难点问题，进而促进学校教育的发展以及学生自身的健康发展。

让课程思政有机融入中职数学课堂

结合中职数学课程的教育特点,对思想政治教育内容的融入进行分析,总结中职数学课程教育中存在的问题,旨在通过各项影响因素的分析,确定思政融入的方法,以更好的提高课程的教育质量,为中职数学的教育质量提升提供支持。

“诗圣”的忧国忧民情怀

“诗圣”杜甫做为一位伟大的现实主义诗人,生活于唐代社会由盛而衰的转折时期,他的诗歌真实形象地反映了安史之乱前后的时代风貌,是当时社会现状的一面镜子,在他的诗中贯穿着强烈的忧国忧民的思想情怀.

初中信息技术教学策略探析

随着新课程的改革,中学信息技术的重点是信息技术的运用和实际操作与拓展,达到融会贯通的目的.在教与学方面,教师需要讲解书面知识,学生追求网络游戏或浏览网页,这样就给教师上课增加了难度.如果按部就班地讲解书本知识,学生就会感到枯燥无味,影响学生的学习积极性.如果侧重讲解应用步骤,就会使学生成为学习的机器.

内涵发展要推进，观念转变须先行

在全县教育系统积极推进“后发先至”战略、践行“内涵发展”的今天，摆在我们面前的一个现实问题是如何实施“素质教育”，促进学生的全面发展。