教研促蜕变 赛课展风采--垫江九中数学工作坊与垫江六中联合教研活动

那一刻我鼻子酸了,眼泪汪汪地带着笑容向来听课的老师们深深地鞠躬,谢谢他们无私的指导和帮助。其实磨课阶段我可以说身心俱疲,有过抱怨,有过抵触情绪,但这些不愉快都被成员们不辞辛苦的一遍又一遍磨课给融化了,有这样团结优秀的教研团队是我此生一大幸运。

交流沟通在农村中学学生管理中的重要意义

本论文分析了我校班级管理中的实际状况以及班主任在实际班级管理中的重要作用,探讨了班主任与学生之间、家长之间的沟通与交流在农村中学班级管理工作中有着举足轻重的地位,是班主任进行班级管理工作的重要内容,特别是对于留守儿童的教育和管理。因此,班主任老师必须了解和尊重学生,加强与学生的沟通,才能全面促进留守儿童的身心健康与快乐成长。

信息技术与中学物理教学有效融合的策略

以多媒体信息技术和网络技术为核心的信息技术不仅是丰富的资源,而且也是拓展人类思维的创造性工具。在教育教学领域,信息技术在教学中的应用无疑是给学校教育插上了一双有力的翅膀。信息技术与学科教学融合是教育教学改革的需要,是适应现代化教学的需要。在中学物理教学中,我们应当充分的发挥出现代信息技术对中学物理教学的作用,发挥网络教育的优势,把信息技术与中学物理教学有效融合起来,推动教育信息化的实践与创新,为新时代构建德智体美劳全面培养的教育体系做出贡献。

经历中学习 体检中成长——记第三期领雁工程初中数学组优质课竞赛

2018年12月,我代表垫江九中领雁工程初中数学教研工作坊参加在涪陵举行的第三期领雁工程初中数学组优质课竞赛。怀着激动而忐忑的心情参加比赛,原因有二:一是对于热爱教育的我来说,因为获得过县级赛课一等奖,所以有一定的优越感;二是因为工作调动,新学校的学生层次和我之前接触的不同。

浅谈建构主义在初中英语阅读教学中的运用

人们可通过阅读重要途径获取信息，现如今随着新课程改革的不断推行、深入，初中英语阅读教学被赋予了新的教学意义，也愈来愈得到教育界专家、学者的热点关注。一直以来受过去教学理念影响，初中英语阅读教学存在一系列问题，对培养、提升初中学生的阅读习惯、阅读能力造成负面影响。建构主义教学观点的提出，为解决初中英语阅读教学中存在的问题提供了有利契机。文章通过介绍建构主义理论概述，分析了建构主义理论应用于初中英语阅读教学的意义，对建构主义理论在初中英语阅读教学中的运用进行探讨研究。

构建学校文化核心理念的优质教育实践研究

党的十九大报告指出:"文化是一个国家,一个民族的灵魂。"学校文化不仅彰显一所学校的核心理念和发展方向,更体现这所学校师生的精神风貌。垫江九中坚定文化自信,确立"立德新民,奠基未来"的校园文化核心理念,按照"立德树人"根本任务要求构建学校文化建设的基本形态,在学生心灵中埋下真善美的种子,引导学生浸润在书香校园里,在"拔节孕穗期"健康成长,有力地促进学校教育教学改革发展,以实际行动办人民满意的优质教育。

由《摆渡》一文想到的

读了高晓声《摆渡》（人教版初中新编教材第二册)这篇现代寓言故事，总会引发我们许多联想。作为生活中的我们，又何尝不像文中“作家”一样，正充当着“摆渡者”或“被摆渡者”的角色呢?不管是哪种角色，又怎能离得开真情实意?

初中语文教学中的合作探究学习研究

古人曰:“师者,传道授业解惑也。”传统教育注重的是知识文化的传授。然而,21世纪是一个信息膨胀的时代,是一个要求效率与能力的时代。在有限的时间里,不仅要使学生获取知识,同时也要使他们的学习能力得到提升。正所谓:“授之以鱼不如授之以渔。”

充分利用教材，搞好历史教改

《历史课程标准》指出：“历史课程改革应有利于学生学习方式的转变，倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。

浅谈生物教学中的“六种关系”

在教学过程中,正确处理好各种关系,将直接关系到生物学的教学质量,也有利于对学生的创新教育。本文从六个方面讲生物教学中的关系。

初中物理课堂后进生转化策略研究

初中物理教师统领整个班级的学生学习物理时,需要让更多的学生懂得物理学习的乐趣和意义,又能让全体班级中的学生实现综合的进步和提高。为此,教师要构建起后进生的课程转化策略,让学生都能保持一种积极的思维模式,从而释放本人的学习积极性,又能在课程中取得更大的提高和进步。很多初中生处于物理学习中的第二梯队甚至是第三梯队。对于这部分学生,初中物理教师要有着充足的耐心、恒心和细心。在帮助学生构建起相应的学习体系后,也要确保学生化解自我的思想负担,取得学习上的自信心。

移动终端在初中数学教学中的应用研究

本文立足于移动终端在初中数学教学中的应用,从提高学生预习效果,促进翻转课堂开展;应用线上社交平台,提高教学互动性;学业数据收集分析,增进教师对学生了解三个方面展开探究。

高中数学教学中算法教学实施及问题研究

本文在了解近些年算法教学研究的基础上,通过编制调查问卷,从不同的维度对教师和学生对算法的教与学方面进行了现状调查,研究当前高中算法教学的基本情况以及在调查的基础和结果上探究在法初步教学中采取怎样的方法来解决在教学中出现的问题,以便更好地促进算法教学的实施。

散文，可以这样读懂

从当前的高考来看，散文的阅读可以说是重头戏，近年来全国各地的高考，每年现代文阅读中散文的比例都大致占到百分之七十左右。读懂散文，对于应付高考就显得至关重要了。不难发现，对于阅读题的考查，

巧借“一师一优课” 助推教学质量提高的探究

“一师一优课、一课一名师”活动是由教育部在全国范围内开展的教师“晒课”评比活动,教师的“晒课”包括教学设计、教学课件、测试练习和课堂实录等四项内容,完整地呈现一节课备课、设计和上课情况。经过市级、省级和国家级评比,从众多的“晒课”中评选出“优课”。本文就如何巧借“一师一优课”助推学校教学质量的提高及对教师教学领域所产生的积极影响阐述自己的观点。

浅谈初中语文群文阅读教学组文策略

群文阅读,就是教师围绕特定的议题来选择一组文本,引导学生采取合作探究的方式进行阅读,以开阔学生的眼界,提升学生的思维能力及语言表达能力等。传统的阅读教学文章少而精,学生视野较窄,缺乏对同类文章思考的空间。群文阅读的出现打破了单篇文本教学的局限,让学生从课内走到课外,实现既聚焦课堂又走向社会、家庭的阅读视野。使用新教材,采用新教法,这是时代的要求。群文阅读的课堂需要用心、用智、选对文、选好文才能调动学生的热情和学习兴趣,让学生在阅读中学会阅读,走向有思考的阅读,积极开创语文课堂新时代。

初中化学教学中促进后进生转化的策略研究

初三的化学有魔术般的魅力吸引着学生,刚开始的一些有趣的实验神奇般的变化让他们的学习兴趣高涨。但学习到微观的分子、原子以及离子等内容,理解力差的学生再加上自己的畏难情绪作祟,他们慢慢变成了化学的差生。一个班的化学成绩好不好取决于后进生,怎样转化后进生,使他们融入班级的学习氛围中呢?首先,老师要找到后进生差的根本原因,然后有针对性的用不同的方法教育。老师要实际情况对学生进行化基础补习,把学习断掉的链子进行衔接,帮助学生扫清障碍,让学生学习化学的道路尽量平整。只要老师心中有他们,多投入感情,多花心血,他们就会有收获,也能转化为优等生。