互动 灵动 激动——也说我的语文好课观

读者是杂志的上帝,读者的需要是杂志的追求。我们一直在努力加强与读者互动。2005年3月《今日教育》策划了"究竟怎样才算一堂好课"的争鸣,受到了许多读者的关注,我们的心充满了温暖。感动与激励之余,新辟"读编桥"栏目,刊登读者回音,回应读者意见,让它架起编辑与读者心与心的桥梁,让《今日教育》更加茁壮成长。

校长“走读”让人忧

前不久，有家长到学校找校长解决问题，几次三番见不到人。仔细一打听，才知道校长长期杲在县城，有事得靠电话联系。 这种现象在农村学校不是个例。据笔者对某地调查统计发现，该地校长“走读”成风。其中校长在县城买房的人90％以上，长期居住在县城的多达80％。有的校长长期“坐阵”县城，处理问题不是在学校、在办公室，而是在家里用电话对学校遥控指挥；有的校长平时只在办公室露个脸，然后就往城里跑；有的校长，县城并没有家，但以开会、办事为由，不该自己办的事情也大包大揽，诸如学生的学籍，各种材料的上交等居然亲历亲为。更有甚者，常常是东出差、西联谊、南考察、北学习，长期滞留在外，神龙见首不见；尾。

试论违法行政

依法治国，建设社会主义法治国家，是社会主义现代化的重要目标之一。我国80％的法律、所有的行政法规和90％的地方性法规都是由政府来执行的。因此依法治国的关键在于依法行政。与之相对立的，则是违法行政。违法行政在实践中虽相当普遍，然在理论上却有诸多问题。在此，笔者试作初步探讨，以抛砖引玉。

学前教育怎样去“小学化”

产生学前教育“小学化”问题的原因是多方面的，必须多管齐下，综合施治。既要整改幼儿园在办园方向、教育内容、教育方式、教育环境创设、小学招生等方面存在的突出问题．又要在扩大教育资源、加强幼儿园规范管理、加强师资队伍建设、加强社会宣传、引导家长科学育儿等方面下功夫．建立健全学前教育去“小学化”的长效机制。

关于校长实名推荐制的N个追问

2009年的高考招生刚结束，部分学校已经开始为明年的招生备战了。据《北京日报》报道，北京大学正在酝酿2010年的自主招生政策。今后，北大招生方式将越来越多元化，在推荐者面向社会公示的前提下，部分中学校长可向北大举荐综合素质突出的优秀学子。据了解，中学校长实名推荐制预计从2010年开始试行。