让情感成为学生进步的“不懈动力”——情感在初中数学教学中的渗透

如果在课堂教学中多增加情感元素,教师与学生多进行必要的情感沟通,不管是对于教师的教学还是学生的学习来说,都会起到很好的促进作用。文章以初中数学教学为例,探讨情感教学在初中数学教学中的重要性及实施对策。

谈提高初中语文阅读教学的有效性

由于初中课程增多、学习任务繁重、升学压力大等多方面原因,阅读赢弱不堪。在初中语文教学中,存在经典解读程式化及教法单一化等问题,少教师只是在学期初强调阅读的重要性和必要性,但没有具体的指导、要求,更没有过程性的指导、反馈,阅读量明显不足,阅读的有效性不能得到保障。提高阅读的有效性成为初中语文教学亟待解决的问题。

浅谈初中班主任管理工作中的教育艺术

在初中阶段,有效的班级管理十分重要,管理工作好坏直接影响到教学质量和学生的学习效率。为了提高班级管理效果,也为了更好地管理学生,以及促进学生健康成长与全面发展,班主任应该运用教育艺术,根据新课改和立德树人思想的德育教育理念,更好地开展班级管理工作,更好地运用教育艺术实施班级管理,从而切实提高班级管理效果。

略谈初中语文教学中运用微课的尝试与探讨

微课是根据学生的年龄以及学习特点,将所学知识进行了突出体现,其课时较短,教学材料少,具有很大的灵活性,更有利于学生学习。本文主要从微课程在初中语文教学中的模式、作用以及价值三个方面分析了微课辅助初中语文课堂教学的有效性,并对微课程教育未来的发展前景进行了展望。

运用多媒体突破初中英语教学难点的尝试

多媒体教学以其设计上的创意性、内容上的配置性、教学上的规模效率、传播的深度效应、资料的互补效应使教学过程中具有了生动活泼的教学方式。笔者结合自己的教学实践,探讨了如何利用多媒体技术创设最佳情境,突破英语教学难点,从而获得最佳教学效果。